分析 (1)從要想讓紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣就要點燃紅磷去分析解答;
(2)根據(jù)氧氣能支持燃燒和紅燃燒的反應分析回答;
(3)從測定空氣中氧氣的含量實驗原理去分析解答.
解答 解:測定空氣中氧氣的含量實驗原理:利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,壓強變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶,通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù).
(1)要想讓紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣就要點燃紅磷,故裝置中電熱棒的作用是點燃紅磷;故答案為:引燃紅磷;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,原因是瓶內(nèi)氧氣已耗盡,紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 ;故答為:瓶內(nèi)氧氣已耗盡,4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 ;
(3)由上面的分析可知水進入集氣瓶的原因是:紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣,瓶內(nèi)氣體壓強減小;得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣體積的五分之一;故答案為:紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣,瓶內(nèi)氣體壓強減小,氧氣約占空氣體積的五分之一.
點評 解決實驗裝置改進的題目時,要把裝置還原為原來的裝置,通過比較得出改進的意圖,有利于解答有關的問題.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
氦氣 | 氯化鈣 | 氧化鐵 | 由三個氧原子構(gòu)成的1個臭氧分子 |
He | CaCl2 | Fe2O3 | O3 |
碳酸鈉 | 兩個鋁離子 | 二氧化硫 | 五氧化二磷中磷元素的化合價 |
Na2CO3 | 2Al3+ | SO2 | $\stackrel{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}$. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬導電 原子是運動的 | |
B. | 夏天鋼軌之間的縫隙變小 原子之間有間隔 | |
C. | 糖是甜的,醋是酸的 不同分子性質(zhì)不同 | |
D. | 電解水制取氫氣和氧氣 分子在化學反應中可以再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 細鐵絲在氧氣中燃燒后固體質(zhì)量增大 | |
B. | 水汽化變成質(zhì)量相同的水蒸氣 | |
C. | 高錳酸鉀受熱后剩余固體質(zhì)量減小 | |
D. | 一氧化碳還原氧化銅后固體質(zhì)量減小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應前質(zhì)量/g | 未測 | 7.9 | 1 | 2 |
反應后質(zhì)量/g | 3.7 | 0 | 2.8 | 6.4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀硫酸質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固體質(zhì)量/g | 23.5 | 17 | 10.5 | 9.6 | 9.6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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