【題目】對下列事實(shí)的解釋不正確的是

事 實(shí)

解 釋

A

氯化鈉溶液能導(dǎo)電

溶液中有自由移動(dòng)的電子

B

雙氧水能殺菌消毒而水不能

分子構(gòu)成不同

C

春天的�？诘教幙梢月劦交ㄏ�

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D

夏天鋼軌間的縫隙變小

原子間間隔變大

【答案】A

【解析】

試題分析：雙氧水能殺菌消毒而水不能說明分子構(gòu)成不同性質(zhì)不同；春天的�？诘教幙梢月劦交ㄏ阋�?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的；夏天鋼軌間的縫隙變小，因?yàn)樵娱g間隔變大。故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）從圖A中裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱： ，簡要說出它的一種用途： 。

（2）從上圖中選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）。

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

KMnO4

（3）任意寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式： 。

（4）選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （填序號(hào)）．

① 反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

② 開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③ 收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出的結(jié)論正確的是

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

某化肥與堿混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

該化肥是銨態(tài)氮肥

B

濃硫酸具有吸水性

濃鹽酸也具有吸水性

C

鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)

鋁制品比鐵制品更容易銹蝕

D

酸雨的pH小于7

pH小于7的雨水一定是酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】航天飛機(jī)表面覆蓋石墨瓦，主要是利用石墨

A．具有導(dǎo)電性、防輻射 B．密度小，減輕機(jī)身重量

C．熔點(diǎn)高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D．硬度小，有潤滑作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：① 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行，可選用的制取H2的裝置組合是 （填寫裝置序號(hào)）。

（3）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄，因?yàn)槎趸i的 均沒有改變，還可以使用；采用 （填操作名稱）、洗滌和干燥等操作，就能回收固體二氧化錳。

（4）若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是 ，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ；當(dāng)選用C裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是 （填序號(hào)）

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳

B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水

D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中，不正確的是

A．該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)

B．圖中甲物質(zhì)的化學(xué)式為CH4

C．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒有改變

D．反應(yīng)后生成一種單質(zhì)和一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）今年3月22－28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全。”

（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有： （填序號(hào)）。

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。常用的凈化方法有吸附、過濾、蒸餾等。實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過濾操作時(shí)，需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。

（3）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程：

①上述物質(zhì)中，B的類別是 C的化學(xué)式是_ _ ___；

②物質(zhì)D中一定含有的是 _ __元素。

（4）化學(xué)讓水更潔凈

①生活污水截流處理過程如下圖所示，其中采用的凈水方法有_ ___ _（寫出一種）。

②自然界中的水有軟水和硬水之分，判斷某種水是否為硬水，常用試劑是 _ _。

③圖是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)： _ _。

（5）圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。

①通電一段時(shí)間后，玻璃管2中收集到的氣體是 （填化學(xué)式），

②圖6中a、b、c表示電解水時(shí)，反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀示意圖，其正確的順序是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”的科學(xué)家是

A. 侯德榜 B. 拉瓦錫 C. 門捷列夫 D. 張青蓮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香劑。下列關(guān)于丁二酮的說法中正確的是

A．丁二酮屬于有機(jī)高分子化合物

B．丁二酮中含有氧分子

C．丁二酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D．丁二酮中C、H、O元素的質(zhì)量比為24:3:16

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