分析 (1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)選擇需要的儀器;
(2)用雙氧水來制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳作為催化劑,改變了過氧化氫的分解速率;
根據(jù)溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,依據(jù)計(jì)算公式:M(濃)×W(濃)=M(。罻(。┻M(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)使用量筒的方法回答:先倒后滴的原則,并寫上標(biāo)簽:溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶液的名稱;
(4)根據(jù)用排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)分析.
解答 解:(1)據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件寫出方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;據(jù)高錳酸鉀正確氧氣為固體加熱型,選取反應(yīng)裝置為ABCE,據(jù)儀器的名稱及用途解答此題,答案為鐵架臺(tái),加藥品前一定要進(jìn)行的操作是:檢查裝置的氣密性;
(2)在雙氧水和二氧化錳制氧氣中,二氧化錳起催化作用;根據(jù)稀釋前后過氧化氫的質(zhì)量前后保持不變,設(shè)需要30%的雙氧水的質(zhì)量為x,依據(jù)計(jì)算公式可得:
100g×6%=30%x,
則 x=20g; 需要30%的雙氧水溶液的體積為:20g×1.1g?mL-1=18.2mL
需要水的質(zhì)量為:100g-20g=80g即80ml;
(3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用膠頭滴管加水至所需刻度;
(4)用排水法收集氧氣,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集滿氧氣,接下來的操作是在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上;
答案:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ ABCE 鐵架臺(tái) 檢查裝置的氣密性
(2)催化 18.2 80
(3)H
(4)集氣瓶口有氣泡冒出 在水下將玻璃片蓋住集氣瓶口
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制氣體的原理書寫、發(fā)生裝置及儀器的選擇以及溶液的配制、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).本題型要充分利用題目給出的信息及要求逐一完成.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NO2、N2和可吸入顆粒物 | B. | CO2、N2、O2 | ||
C. | CO2、O2 和SO2 | D. | SO2、NO2和可吸入顆粒物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
X | 氧化反應(yīng) | 純堿 | 純凈物 | 金屬 |
Y | 化合反應(yīng) | 堿 | 化合物 | 單質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨用作電池的電極 | B. | 氮?dú)庥米骷Z食的保護(hù)氣 | ||
C. | 小蘇打用作治療胃酸過多 | D. | 生石灰用作干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用作制冷劑 | B. | 醫(yī)用酒精用于皮膚殺菌消毒 | ||
C. | 小蘇打用于治療胃酸過多 | D. | 室內(nèi)灑水防止煤氣中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)象①說明反應(yīng)快慢可能和溫度等因素有關(guān) | |
B. | 現(xiàn)象②可能是溫度、鹽酸濃度共同影響的結(jié)果 | |
C. | 現(xiàn)象③說明該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
D. | 要探究溫度、鹽酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,還需再進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)并采集更多實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) |
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