已知丙二醇的化學(xué)式為C3H8O2,下列說法正確的是( 。
A、丙二醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:8:2
B、丙二醇的相對(duì)分子質(zhì)量為76
C、一個(gè)丙二醇分子中含3個(gè)碳原子,8個(gè)氫原子,一個(gè)氧分子
D、丙二醇充分燃燒后,生成物只有二氧化碳
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行解答;
B.根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來分析解答撒;
C.根據(jù)丙二醇的分子結(jié)構(gòu)來分析解答;
D.根據(jù)丙二醇的組成以及質(zhì)量守恒定律來分析.
解答:解:A.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,可得丙二醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×3):8:(16×2)=9:2:8;故錯(cuò)誤;
B.丙二醇的相對(duì)分子質(zhì)量為12×3+1×8+16×2=76.故正確;
C.1個(gè)丙二醇分子含有3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子,共13個(gè)原子;其中不含氧分子,故錯(cuò)誤;
D.由丙二醇的化學(xué)式為C3H8O2,可知該物質(zhì)中含有C、H、O元素,則燃燒應(yīng)生成二氧化碳和水,故錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)式的意義、質(zhì)量守恒定律、物質(zhì)的組成和構(gòu)成的描述,用化學(xué)式中的原子個(gè)數(shù)比表示元素質(zhì)量比肯定是錯(cuò)誤的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

霧霾天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的( 。
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、二氧化硫D、可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鈉元素
 
 (2)三個(gè)磷原子
 
(3)五個(gè)氫原子
 
(4)硫元素
 

(5)鎂離子
 
(6)2個(gè)氯離子
 
   (7)四個(gè)氧離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、高錳酸鉀的化學(xué)式為K2MnO4
B、鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
C、鎂離子的符號(hào)為Mg+2
D、氯離子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=17

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在一個(gè)玻璃杯底放一些碳酸鈉,將一燃著蠟燭放入玻璃杯中,杯口蓋一塊玻璃片,過一會(huì)兒,蠟燭熄滅,這是因?yàn)?div id="hz750we" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.打開玻璃片,重新放入點(diǎn)燃著的蠟燭,然后向玻璃杯中加入適量稀醋酸,過一會(huì)兒,蠟燭也熄滅,原因是
 
.等蠟燭熄滅后,用一塊表面沾有澄清石灰水的玻璃片蓋在玻璃杯口,可觀察到的石灰水高變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)量取8.0mL液體,應(yīng)選用
 
mL的量筒;
(2)膠頭滴管用過后應(yīng)
 
,再去吸取其他藥品;
(3)熄滅燃燒的酒精燈,應(yīng)用
 
蓋滅;
(4)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí),燒瓶的底部應(yīng)墊放
 
加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在H、C、O、Ca、Na五種元素中選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式填在相應(yīng)的空格中.
(1)具有還原性的氧化物
 
;(2)酸
 
;(3)可作建筑材料的鹽
 
;(4)溶解度隨溫度升高而減小的一種堿
 
;(5)小食品包裝袋中常用的干燥劑
 
;(6)水溶液使無色酚酞試液變紅色的鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,鐵元素化合價(jià)最低的是( 。
A、Fe2O3
B、FeO
C、FeS
D、Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下制取氧氣的方法中,有一種方法與其他三種有本質(zhì)的不同,該方法是( 。
A、電解水
B、加熱氯酸鉀
C、催化分解過氧化氫
D、分離液態(tài)空氣

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