用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鈉元素
 
 (2)三個(gè)磷原子
 
(3)五個(gè)氫原子
 
(4)硫元素
 

(5)鎂離子
 
(6)2個(gè)氯離子
 
   (7)四個(gè)氧離子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)鈉元素的元素符號(hào)為:Na;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個(gè)磷原子,就可表示為:3P;
(3)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以五個(gè)氫原子,就可表示為:5H;
(4)硫元素的元素符號(hào)為:S;
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鎂離子可表示為:Mg2+
(6)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氯離子可表示為:2Cl-
(7)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故四個(gè)氧離子可表示為:4O2-
故答案為:(1)Na;(2)3P;(3)5H;(4)S;(5)Mg2+;(6)2Cl-;(7)4O2-;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化所屬的反應(yīng)類(lèi)型相同的是( 。
A、分離液態(tài)空氣制造氧氣;高錳酸鉀制氧氣
B、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣;利用過(guò)氧化氫溶液制氧氣
C、蠟燭燃燒;鐵絲燃燒
D、分離液態(tài)空氣制氧氣;硫燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
A、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,則所有的原子核內(nèi)都含有質(zhì)子和中子
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的,則物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

量取25mL液體時(shí)應(yīng)選用的儀器是( 。
①量筒;②試管;③膠頭滴管;④酒精燈.
A、①②B、①③C、③④D、②④

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①我國(guó)計(jì)劃使用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥I號(hào)”送上月球,任務(wù)之一是開(kāi)采月球上豐富的氦3(質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1的原子)這一清潔能源;②2006年8月中旬我省部分家庭廚房中的煤將被“西氣東輸”工程送來(lái)的天然氣所替代.
(1)該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨(NH 4ClO 4)分解所提供的,完成其分解的化學(xué)方程式為:
2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+Cl2↑+4
 
↑+2O2
(2)氦3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
(填序號(hào));

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)數(shù)量關(guān)系的判斷中,錯(cuò)誤的是( 。
A、a克鎂和b克氧氣恰好完全反應(yīng),生成c克氧化鎂,則a+b=c
B、m克鋅放入n克稀硫酸中,充分反應(yīng)后,溶液為w克,則n<w
C、h克鐵放入s克硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后,溶液為e克,則s>e
D、m克氯化鋇溶液加入p克硫酸鈉溶液中,生成q克溶液,則m+p=q

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈣是維持人體正常功能所必需的元素,圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說(shuō)明書(shū)的一部分,取1片鈣爾奇,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(其它成分與稀鹽酸不反應(yīng))反應(yīng)原理為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量為11.34g,請(qǐng)你計(jì)算:
(1)每片鈣爾奇中碳酸鈣的質(zhì)量
(2)使用這種補(bǔ)鈣劑,每人每天攝取鈣元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知丙二醇的化學(xué)式為C3H8O2,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、丙二醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:8:2
B、丙二醇的相對(duì)分子質(zhì)量為76
C、一個(gè)丙二醇分子中含3個(gè)碳原子,8個(gè)氫原子,一個(gè)氧分子
D、丙二醇充分燃燒后,生成物只有二氧化碳

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在化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D中,6gA和4gB完全反應(yīng)能生成7gC,則9gA與足量B反應(yīng),生成D的質(zhì)量是(  )
A、10.5gB、3g
C、4.5gD、6g

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