【題目】為探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素,小紅同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并獲得以下數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 鋅的純度 | 稀硫酸的體積和濃度 | 氧氣的體積(mL)(前10min內(nèi)收集) |
① | 純鋅 | 30mL 30% | 564.3 |
② | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL 30% | 634.7 |
③ | 純鋅 | 30mL 20% | 449.3 |
④ | 純鋅 | 40mL 30% | 602.8 |
(1)寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)①和④的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____________________。
(3)比較實(shí)驗(yàn)①和②,可得到的結(jié)論是________________________________________。
(4)要研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)__________和__________。
(5)小紅同學(xué)在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),還控制了表中以外的一些實(shí)驗(yàn)條件,所控制的這些實(shí)驗(yàn)條件是__________(舉出一例即可)。
【答案】Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 探究硫酸體積多少對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響 含雜質(zhì)的鋅反應(yīng)速率快 ① ③ 溫度
【解析】
(1)稀硫酸與鋅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)①和④中硫酸的體積不同,所以實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄苛蛩狍w積多少對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響;
(3)比較實(shí)驗(yàn)①和②,可以得到的結(jié)論是含雜質(zhì)的鋅反應(yīng)速率快;
(4)要研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需要濃度不同外其他條件相同,所以需比較實(shí)驗(yàn) ①和③;
(5)在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),還控制了表中以外的一些實(shí)驗(yàn)條件,還需要所控制的這些實(shí)驗(yàn)條件是溫度相同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液,一瓶是稀鹽酸,另一瓶是氫氧化鈉溶液,下列試劑中能將它們鑒別出來(lái)的是______.
A 銅片 B 酚酞試液 C 二氧化碳 D ______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著重要作用。以下認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.開(kāi)發(fā)和使用新能源可以緩解化石燃料緊缺的局面,并能減少霧霾
B.研發(fā)和推廣可降解塑料可以降低“白色污染”
C.南水北調(diào)工程的實(shí)施可以調(diào)節(jié)我國(guó)南北水資源不均衡的現(xiàn)狀
D.大量開(kāi)采金屬礦物可以提高金屬的產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬,某化學(xué)興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了興趣,開(kāi)展了如下探究。
查閱資料:“污漬爆炸鹽”的主要成分是過(guò)碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),它是一種白色固體粉末,易溶于水且能與水反應(yīng)生成甲和乙兩種化合物,其中化合物乙有強(qiáng)氧化性,具有較好的去污效果。碳酸鈉常溫或加熱不分解。
(1)小明同學(xué)對(duì)化合物乙的強(qiáng)氧化性產(chǎn)生興趣,為了探究它的成分,做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)你和他一起探究,完成下面問(wèn)題。
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋 |
1 | 取少量“污漬爆炸鹽”于試管中,加入適量的水 | 固體溶解 | 該固體易溶于水且能與水反應(yīng) |
2 | 向1中所得的液體中加入適量的二氧化錳 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 試管中產(chǎn)生的氣體是__________(填化學(xué)式,下同),過(guò)碳酸鈉和水反應(yīng)生成的化合物乙是______。 |
3 | 將帶火星的小木條放在試管中,觀察現(xiàn)象 | 木條復(fù)燃 |
(2)小明同學(xué)認(rèn)為生成的化合物甲可能是碳酸鈣(CaCO3),小亮同學(xué)認(rèn)為可能是碳酸鈉(Na2CO3)你支持_________同學(xué)的觀點(diǎn),你的理由是___________。
(3)小磊同學(xué)將“污漬爆炸鹽”放入冷水中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生少量氣泡;而放入熱水中,產(chǎn)生較多氣泡,由此你認(rèn)為影響化合物乙分解快慢的因素是___________。測(cè)得分解快慢的方法有很多,請(qǐng)你再說(shuō)出一種測(cè)定的實(shí)驗(yàn)方法(用簡(jiǎn)潔的文字表述)___________。
(4)影響化合物乙分解快慢的因素還有哪些?請(qǐng)你提出一個(gè)猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想:猜想________;實(shí)驗(yàn)方案_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】民以食為天,食以安為先。
(1)某校為學(xué)生制定的營(yíng)養(yǎng)午餐食譜為:主食—米飯;副食—花生米、燉牛肉、清蒸魚(yú);飲品—牛奶。牛肉中主要富含的營(yíng)養(yǎng)素是_____________。 請(qǐng)從營(yíng)養(yǎng)均衡角度考慮,為學(xué)校再推薦的一道菜是_________________。
(2)食品安全備受關(guān)注。下列做法會(huì)嚴(yán)重危害人體健康的是_______(填字母序號(hào))。
A 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品 B 食品包裝中充氮?dú)夥栏?/span>
C 香腸中添加過(guò)量的亞硝酸鈉延長(zhǎng)保質(zhì)期 D 霉變的大米蒸煮后食用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( )
A.用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳
B.用水鑒別食鹽和碳酸鈣粉末
C.用稀鹽酸鑒別銅和金
D.用銅片鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加鹽酸,無(wú)白色沉淀生成。
(1)濾液中一定含有哪些溶質(zhì)?________。
(2)請(qǐng)寫一個(gè)反應(yīng)后能使溶液質(zhì)量減小的化學(xué)方程式。________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所用試劑和操作方法都正確的是( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑和操作方法 |
A | N2 | O2 | 伸入燃著的木炭 |
B | CaCO3 | CaO | 高溫煅燒 |
C | NaCl溶液 | MgCl2 | 加適量的氫氧化鈉溶液,過(guò)濾 |
D | K2CO3溶液 | K2SO4 | 加過(guò)量碳酸鋇,過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明,磷酸氯喹(C18H32ClN3O8P2)在細(xì)胞水平上能有效抑制新型冠狀病毒的感染。下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是
A.含有 7 種元素
B.其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.其中氯、氮元素的質(zhì)量比為 1︰3
D.其中碳、磷原子的個(gè)數(shù)比是 9︰1
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