甲、乙兩集氣瓶中裝滿了氧氣（O2），丙集氣瓶裝滿了二氧化碳?xì)怏w（CO2）．將燃著的木條分別按如圖所示方式伸入到瓶中，結(jié)果燃著的木條在甲、乙兩只集氣瓶中燃燒得更旺，但甲瓶中燃燒比乙瓶中劇烈些，持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)些，而燃著的木條伸入到丙瓶中則迅速熄滅．不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是（　�。�
A、氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒
B、相同條件下，氧氣的密度比空氣的密度大
C、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同
D、分子之間有間隔
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),分子的定義與分子的特性
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：甲瓶中木條燃燒比乙瓶中的劇烈，持續(xù)的時(shí)間更長(zhǎng)些，說(shuō)明甲中氧氣的濃度較大，乙中氧氣濃度較小，進(jìn)一步可以推知甲裝置中氧氣不容易逸出，乙裝置中氧氣容易逸出，即說(shuō)明氧氣的密度比空氣大；據(jù)此結(jié)合氧氣能支持燃燒、二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、燃著的木條在甲、乙兩只集氣瓶中燃燒得更旺，說(shuō)明氧氣能支持燃燒，燃著的木條伸入到丙瓶中則迅速熄滅，說(shuō)明二氧化碳不能支持燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、甲瓶中木條燃燒比乙瓶中的劇烈，持續(xù)的時(shí)間更長(zhǎng)些，則說(shuō)明甲裝置中氧氣不容易逸出，乙裝置中氧氣容易逸出，說(shuō)明相同條件下，氧氣的密度比空氣的密度大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、燃著的木條在甲集氣瓶中燃燒得更旺，燃著的木條伸入到丙瓶中則迅速熄滅，說(shuō)明氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，而這時(shí)因?yàn)閮煞N物質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、該實(shí)驗(yàn)不能證明分子之間有間隔，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氧氣、二氧化碳的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小科看到媽媽炒的一盤紫色高麗菜的菜汁呈紫色，后來(lái)因?yàn)閾搅舜鬃兂闪思t色，在洗盤子時(shí)遇到堿性洗滌劑變成黃綠色．下列也能使紫色高麗菜汁呈現(xiàn)黃綠色的物質(zhì)是（　�。�
物質(zhì)血漿胃液正常雨水葡萄汁
pH7.35～7.450.9～1.5≈5.63.5～4.5
A、血漿B、胃液
C、正常雨水D、葡萄汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

斷裂的高速公路，火山的爆發(fā)，被淹沒的地球…這不只是出現(xiàn)在電影《2012》中的場(chǎng)景，氣候變化已經(jīng)成為21世紀(jì)全球面臨的最嚴(yán)重的挑戰(zhàn)之一，其“罪魁禍?zhǔn)住笔菧厥覛怏w的大量排放，使空氣成分發(fā)生了改變．下列物質(zhì)屬于存在于空氣中的純凈物的是（　�。�
A、氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳
B、氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、水蒸氣
C、氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、水蒸�?/span>
D、氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、其他氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是（　�。�
A、二氧化碳B、黃金
C、氯化鈉D、木炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
 氧化鋁
B、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
C、過(guò)氧化氫
MnO2
水+氧氣
D、紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題：

A、鐵絲在氧氣中燃燒  B、硫在氧氣中燃燒     C、過(guò)濾操作
（1）A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象
 
，實(shí)驗(yàn)前瓶底加入少量水的原因是
 
，文字表達(dá)式
 
．
（2）B實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（3）C中明顯的錯(cuò)誤是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)以探究分子的某些性質(zhì)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有
 

A 水不能使酚酞變紅  B 酚酞遇濃氨水變紅  C 濃氨水具有揮發(fā)性
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖中甲所示）：燒杯A中的現(xiàn)象是
 
，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是
 
．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如上圖中乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無(wú)必要
 
，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是（　�。�
A、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳
B、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變藍(lán)
C、因?yàn)槎趸寄苋苡谒愿杀糜谥圃煳枧_(tái)云霧
D、干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福．
（1）元素周期表中鋁元素的信息如圖所示，其相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．
化學(xué)反應(yīng)中該原子容易
 
（填“得到”或“失去”）電子；
（2）鋁元素在自然界中主要以 Al2O3 存在，Al2O3屬于
 
（填字母序號(hào)）．
A．單質(zhì)B．氧化物C．金屬 D．混合物
（3）工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為2Al2O3 
   通電   
.
冰晶石
4Al+3O2↑，屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．

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