下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的是( 。
A、將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
B、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變藍
C、因為二氧化碳能溶于水,所以干冰用于制造舞臺云霧
D、干冰用于人工降雨
考點:二氧化碳的化學性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的用途
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)氮氣和二氧化碳都不支持燃燒進行分析;
B、根據(jù)二氧化碳和水生成碳酸進行分析;
C、根據(jù)干冰的升華考慮;
D、根據(jù)干冰是固態(tài)二氧化碳進行分析.
解答:解:
A、氮氣和二氧化碳都不支持燃燒,將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,該氣體可能是二氧化碳,也可能是氮氣,故A錯誤;
B、二氧化碳會與水生成碳酸,碳酸顯酸性,會使紫色石蕊變紅色,故B錯誤;
C、干冰用于制造舞臺云霧是因為干冰升華吸熱使周圍的溫度降低,水蒸氣冷凝成水滴,故C錯誤;
D、干冰是固態(tài)二氧化碳,汽化會吸收熱量水蒸氣迅速冷凝成水滴,故D正確;
故選D.
點評:通過該題中的知識,需要對二氧化碳的檢驗、制取,性質(zhì)中涉及的知識進行記憶,在平時的學習中要加強基礎(chǔ)知識的識記.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

通過近一年的化學學習,我們認識了“酸”和“堿”.請回答下列問題:
(1)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,在它們的水溶液里由于存在有相同的離子是
 
(填符號),因此,它們有很多相似的化學性質(zhì),如:
 
等.
(2)酸硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進行處理,反應的化學方程式為:
 

(3)現(xiàn)有一瓶水樣,要獲取它的酸堿度,應如何操作:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩集氣瓶中裝滿了氧氣(O2),丙集氣瓶裝滿了二氧化碳氣體(CO2).將燃著的木條分別按如圖所示方式伸入到瓶中,結(jié)果燃著的木條在甲、乙兩只集氣瓶中燃燒得更旺,但甲瓶中燃燒比乙瓶中劇烈些,持續(xù)時間更長些,而燃著的木條伸入到丙瓶中則迅速熄滅.不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是(  )
A、氧氣能支持燃燒,二氧化碳不能支持燃燒
B、相同條件下,氧氣的密度比空氣的密度大
C、同種分子化學性質(zhì)相同,不同種分子化學性質(zhì)不同
D、分子之間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO3)外觀極像食鹽,誤食亞硝酸鈉,會使人中毒死亡,在亞硝酸鈉中氮的化合價是( 。
A、+1B、+3C、+4D、+5

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有兩瓶失去標簽的無色溶液,分別是稀鹽酸和澄清石灰水.請你對這兩種溶液進行鑒別.
(1)用不同類別物質(zhì)鑒別它們的方法是(只寫試劑名稱或化學式)
 
、
 
、
 

(2)簡述其中的一種鑒別方法(包括步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求作答:
(1)實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應該選擇
 
的量筒,量液時,量筒必須放平,視線與量筒內(nèi)液體的
 

(2)不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是
 
;
(3)在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果.
滴管取用試劑后平放或倒置
 

傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒向著手心
 

用試管刷刷洗試管時,用力過猛
 

實驗剩余的藥品放回原瓶
 

一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來,不要驚慌,應立刻
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

驗證金屬Fe  Cu Ag的活動性強弱,下列方案不能達到目的是( 。
A、Fe  CuSO4溶液  Ag
B、FeSO4溶液  Cu  AgNO3溶液
C、Fe   Cu  AgNO3溶液 稀鹽酸
D、FeSO4溶液 Cu   Ag

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科目:初中化學 來源: 題型:

在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一個等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中各加入質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)也相等的稀鹽酸,然后在左邊的燒杯中放入一定質(zhì)量的鎂,在右盤加入與鎂質(zhì)量相等的銅鋁合金,待完全反應后,天平仍然平衡.則合金中銅與鋁質(zhì)量比為(  )
A、3:1B、1:3
C、2:3D、3:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的硝酸鉀(KNO3).
(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的原子個數(shù)比為
 
;
(2)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
;
(3)KNO3的相對分子質(zhì)量為
 

(4)KNO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(保留0.1%).

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