【題目】丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸(C3H7O2N)之一，如圖是丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖，下列對(duì)丙氨酸的敘述不正確的是( )

A.丙氨酸中含有碳原子

B.丙氨酸分子中碳、氫、氧、氮原子的質(zhì)量比為3:7:2:1

C.每個(gè)丙氨酸分子中含有13個(gè)原子核

D.丙氨酸中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式(C3H7O2N)可知，丙氨酸中含有碳原子，故選項(xiàng)正確；

B、根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式(C3H7O2N)可知，一個(gè)丙氨酸的分子由3個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成，丙氨酸分子中碳、氫、氧、氮原子的個(gè)數(shù)比為3:7:2:1，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式(C3H7O2N)可知，一個(gè)丙氨酸的分子由3個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成，一個(gè)丙氨酸的分子中共含有：3+7+2+1=l3個(gè)原子，原子核的個(gè)數(shù)為13，故選項(xiàng)正確；

D、在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，一個(gè)丙氨酸的分子由3個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成，丙氨酸不顯電性，所以丙氨酸中質(zhì)子總數(shù)等于核外電子總數(shù)，故選項(xiàng)正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)（假設(shè)步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：

（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

（2）求解12g樣品中碳酸鈣質(zhì)量（X）的比例式為____________；

（3）原固體混合物中二者質(zhì)量的最簡整數(shù)比為___________ ；

（4）配制上述實(shí)驗(yàn)所需的稀鹽酸，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5﹪的濃鹽酸的質(zhì)量是___________；

（5）在②反應(yīng)后的溶液中蒸發(fā)_____g水，才能得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10﹪的氯化鈣溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，下列變化都是與水相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)A、B、C圖示回答下列問題：

（1）圖A實(shí)驗(yàn)中，鐵釘銹蝕說明生銹是鐵與_____作用的結(jié)果．寫出防止鐵生銹的一種方法是_____．

（2）圖B實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；兩試管收集到的氣體體積比約為_____．

（3）圖C實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象是_____．若用pH試紙檢測，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中液體的pH應(yīng)_____ 7（填“小于”或“等于”或“大于”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉是由_____構(gòu)成的（填粒子符號(hào)）。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的_____有密切的關(guān)系。

（2）圖2的反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)木炭與濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物進(jìn)行探究。

（查閱資料）

（1）濃硫酸與木炭共熱，生成CO2、SO2和H2O，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）SO2能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁；而CO2不能使品紅溶液褪色；SO2能被酸性KMnO4溶液吸收而除去。而CO2不能被酸性KMnO4溶液吸收。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）小組同學(xué)用下圖所列各種裝置，設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證濃H2SO4與木炭反應(yīng)所得到的各種產(chǎn)物。已知A、C中的溶液為品紅，B中為酸性KMnO4溶液。這些裝置的連接順序（按產(chǎn)物氣流從左到右的方法）是_____→_____→_____→_____（填寫裝置的編號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到裝置①中A瓶里的品紅溶液褪色，C瓶溶液不褪色。則A瓶的作用是：_____；B瓶的作用是：_____；C瓶的作用是：_____。

（3）裝置②中所加固體藥品是_____，可驗(yàn)證的產(chǎn)物是_____。

（4）裝置③中所盛的溶液是_____，可驗(yàn)證的產(chǎn)物是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們親身經(jīng)歷了很多的科學(xué)探究活動(dòng)。若按照是否“用數(shù)量表示資料或信息”可將實(shí)驗(yàn)分為:定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)。據(jù)此可將下列探究活動(dòng)中的E與①____(填字母)歸為一類,你的依據(jù)是②______。

A

B

C

D

E

(2)在金屬活動(dòng)性順序中，(H)前金屬單質(zhì)都可與鹽酸和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，但為什么沒有加上“硝酸”呢?因?yàn)橄跛岷徒饘賳钨|(zhì)的反應(yīng)的生成物并不遵循上述規(guī)律!例如:鎂和稀硝酸反應(yīng)會(huì)生成硝酸鎂、一氧化氮和水，鎂和濃硝酸反應(yīng)時(shí)生成硝酸鎂、二氧化氮和水，這說明金屬單質(zhì)和硝酸的反應(yīng)的氣體產(chǎn)物和硝酸的_______有關(guān)系，請(qǐng)寫出鎂和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答:

(1)儀器a的名稱是__________。

(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，__________，則氣密性良好。

(3)用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為______(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(4)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測量O2體積，另一儀器名稱為_____，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_______(填“b”或“c”)端通入。

(5)實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。

①選擇的發(fā)生裝置為______(填字母)。用裝置E收集甲烷，利用了甲烷______的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是___________。

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有氫元素:檢驗(yàn)其純度后，___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制 50g 16%氯化鈉溶液，操作過程如圖所示，回答下列問題：

（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>_____（填序號(hào)）；

（2）量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是_____（填序號(hào)）；

A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL

（3）該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_____（填序號(hào)）。

A 氯化鈉固體不純

B 用生銹砝碼稱量

C 裝瓶時(shí)有少量溶液灑出

D 溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I、J為常見的物質(zhì)，其中A為黑色固體；B、E、G、H屬于單質(zhì)；I、J組成元素相同且均由兩種元素組成，通常為液體；反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_________；J__________；

（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：____________；

（3）寫出反應(yīng)③中生成G的化學(xué)方程式：________。

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