下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A、空氣B、醫(yī)用生理鹽水
C、雪碧飲料D、氧氣
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．
解答：解：A、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；
B、醫(yī)用生理鹽水中含有氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；
C、雪碧飲料中含有碳酸、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；
D、氧氣是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確．
故選D．
點評：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用足量的一氧化碳在加熱條件下還原16g氧化銅，充分反應(yīng)后生成水二氧化碳多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時，向50克28.4%的硫酸鈉溶液中加入氯化鋇和氯化鈉的固體混合物25克，恰好完全反應(yīng)．（已知20℃時，氯化鈉的溶解度為36克）求：
（1）生成硫酸鋇的質(zhì)量
（2）反應(yīng)后的溶液中氯化鈉的質(zhì)量共有多少克？
（3）反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把下面對物質(zhì)顏色和實驗現(xiàn)象描述的編號，填入下列各題的橫線上：
A．黑  B．白  C．淡黃  D．微弱的淡藍  E．火星四射等  F．耀眼白光  G．綠  H．銀白
（1）
 
色鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出
 
，生成
 
色固體．
（2）鐵放在氧氣中燃燒可見
 
，生成
 
色固體．
（3）
 
色硫粉在空氣中燃火焰呈
 
色．
（4）
 
色堿式碳酸銅加熱后，生成
 
色固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中，找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應(yīng)的橫線上．
（1）能直接構(gòu)成純凈物的是
 
；
（2）化學(xué)變化中的最小粒子是
 
；
（3）帶正電荷的粒子是
 
；
（4）帶負電荷的粒子是
 
；
（5）不顯電性的粒子是
 
；
（6）氫原子中可能不含有的是
 
；
（7）決定原子質(zhì)量大小的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用學(xué)習(xí)過的化學(xué)知識回答問題
（1）燃料燃燒離不開氧氣，煉鋼、氣焊都要用到氧氣，氧氣所起的作用是
 
；
（2）生鐵和不銹鋼性能不同的原因
 
；
（3）人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、
 
和天然氣等，是不可再生資源，燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳．我們每個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，說說你低碳生活的做法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A、蠟燭在氧氣里燃燒生成二氧化碳和水，并放出熱量
B、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實驗室提供以下常用儀器如圖1，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復(fù)選用）．
（1）寫出有編號儀器的名稱：①
 
，②
 
；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式：
 
；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）
 
，收集氧氣可選用
 
或
 
；如果實驗時用排水法收集氧氣，應(yīng)該等到氣泡
 
時再收集氣體．若實驗結(jié)束時，應(yīng)先
 
，再
 
；否則會引起
 
．
（3）如何檢驗氧氣
 

（4）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗（實驗如圖2）：該圖2是木炭燃燒的圖示，圖丙中的現(xiàn)象為
 
，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有
 
；木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為
 
．

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