(2012?成都)某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學(xué)探究小組為了測定該純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)),組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
【設(shè)計實驗方案】
實驗裝置(如圖2所示,固定裝置略去);

需要測定的實驗數(shù)據(jù):純堿樣品的質(zhì)量;實驗前、后裝置(包括氫氧化鈉固體)的總質(zhì)量.
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
;為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng),其操作是
逐滴滴入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止
逐滴滴入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止

(2)B裝置的作用是
除去水蒸氣
除去水蒸氣
;C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H20
2NaOH+CO2═Na2CO3+H20

(3)補充D裝置
裝氫氧化鈉固體的球形管
裝氫氧化鈉固體的球形管
(簡要敘述或畫出裝置示意圖).
【交流與表達】
(4)有同學(xué)認為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低,原因是
AB裝置中殘留反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體未被C中的氫氧化鈉吸收,
AB裝置中殘留反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體未被C中的氫氧化鈉吸收,

(5)為了克服圖2裝置的不足,有同學(xué)提出,還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接(A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入足量空氣.
①反應(yīng)前,斷開B、C裝置之間的連接,用圖1裝置鼓入空氣的作用是
用不含二氧化碳的空氣排出AB裝置中原有的空氣
用不含二氧化碳的空氣排出AB裝置中原有的空氣
;
②反應(yīng)后,用圖1裝置鼓入空氣的作用是
用不含二氧化碳的空氣排出殘留在AB裝置中反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體
用不含二氧化碳的空氣排出殘留在AB裝置中反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體
;
③在A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時,開關(guān)R處于關(guān)閉狀態(tài),其原因是
避免圖1裝置吸收反應(yīng)產(chǎn)生的部分二氧化碳氣體
避免圖1裝置吸收反應(yīng)產(chǎn)生的部分二氧化碳氣體

【數(shù)據(jù)處理】
(6)稱得的純堿樣品質(zhì)量為10.8g,實驗前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g,純堿的純度為
98.1
98.1
%(計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位).
【反思與評價】
(7)能否用稀鹽酸代替稀硫酸?同學(xué)們經(jīng)過討論認為不能,理由是
稀鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體,被C裝置吸收,影響實驗測定
稀鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體,被C裝置吸收,影響實驗測定

(8)改進后的實驗裝置能減少測定的誤差,原因是①反應(yīng)生成的CO2盡可能被C裝置吸收;②
避免AB裝置中原來空氣中二氧化碳氣體對實驗的干擾
避免AB裝置中原來空氣中二氧化碳氣體對實驗的干擾
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)方程式的寫法和反應(yīng)的實驗現(xiàn)象判斷是否反應(yīng)完全;(2)根據(jù)濃硫酸的吸水性和方程式的寫法考慮;(3)根據(jù)D裝置的作用考慮;(4)根據(jù)反應(yīng)結(jié)束后裝置內(nèi)殘留二氧化碳考慮;(5)①根據(jù)圖1的用途考慮;②根據(jù)氣體將反應(yīng)生成的二氧化碳趕到C裝置考慮;③根據(jù)圖1 中氫氧化鈉可以吸收二氧化碳考慮;(6)根據(jù)C裝置質(zhì)量的增加量就是生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量算出碳酸鈉的質(zhì)量,再除以樣品的質(zhì)量乘以百分之百即可;(7)根據(jù)鹽酸的揮發(fā)性考慮;(8)根據(jù)改進后裝置的優(yōu)點考慮.
解答:解:(1)反應(yīng)物是Na2CO3和H2SO4生成物是Na2SO4、H2O和CO2用觀察法配平,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號;因為該反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,沒有氣泡產(chǎn)生了,說明反應(yīng)完了;
(2)濃硫酸具有吸水性,所以主要是除去二氧化碳中的水蒸氣;C裝置中反應(yīng)的反應(yīng)物是NaOH和CO2生成物是Na2CO3和H20,用觀察法配平;
(3)D裝置是防止空氣中的水、二氧化碳進入C裝置造成誤差,所以用裝氫氧化鈉固體的球形管就能達到目的;
(4)反應(yīng)結(jié)束后在AB裝置中會殘留反應(yīng)生成的二氧化碳氣體未被C中的氫氧化鈉吸收,導(dǎo)致二氧化碳質(zhì)量減少,結(jié)果會偏小;
(5)①鼓入的空氣經(jīng)過了氫氧化鈉,已經(jīng)把空氣中二氧化碳除去,用不含二氧化碳的空氣排出AB裝置中原有的空氣,由于原有的空氣中含有二氧化碳;
②用不含二氧化碳的空氣排出殘留在AB裝置中反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體,使反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部被C裝置吸收;
③如果不處于關(guān)閉狀態(tài),生成的二氧化碳會進入圖1被圖1中氫氧化鈉吸收;
(6)C裝置質(zhì)量的增加量就是生成二氧化碳的質(zhì)量,所以生成二氧化碳的質(zhì)量為:79.6g-75.2g=4.4g,設(shè)要生成4.4g二氧化碳需要碳酸鈉質(zhì)量為X則:
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106                     44
X                       4.4g
根據(jù):
106
44
=
X
4..4g
解得X=10.6g,純堿的純度為
10.6g
10.8g
×100%=98.1%;
(7)稀鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體,被C裝置吸收,影響實驗測定;
(8)改進后裝置的優(yōu)點有:反應(yīng)生成的CO2盡可能被C裝置吸收;避免AB裝置中原來空氣中二氧化碳氣體對實驗的干擾.
故答案為:(1)Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;逐滴滴入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止;(2)除去水蒸氣;2NaOH+CO2═Na2CO3+H20;(3)裝氫氧化鈉固體的球形管;(4)AB裝置中殘留反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體未被C中的氫氧化鈉吸收;(5)①用不含二氧化碳的空氣排出AB裝置中原有的空氣;②用不含二氧化碳的空氣排出殘留在AB裝置中反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體;③避免圖1裝置吸收反應(yīng)產(chǎn)生的部分二氧化碳氣體;(6)98.1%;(7)稀鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體,被C裝置吸收,影響實驗測定;
;(8)避免AB裝置中原來空氣中二氧化碳氣體對實驗的干擾.
點評:本題容易出錯的地方是第(5)小題,要知道通入不含有二氧化碳空氣的目的,只有將生成的二氧化碳全部吸收才能使結(jié)果更準(zhǔn)確.
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(1)食譜中富含蛋白質(zhì)的是
紅燒牛肉
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,富含維生素的是
炒胡蘿卜、炒黃瓜
炒胡蘿卜、炒黃瓜
(填上表中的一種主食或菜名),米飯中主要富含有人體必需的營養(yǎng)素是
糖類
糖類

(2)食堂常使用鐵強化醬油,醬油中加鐵強化劑是為了防止
缺鐵性貧血
缺鐵性貧血

(3)食堂嚴禁使用霉變食材,霉變的大米
C
C

A、可以食用    B、蒸煮后可以食用   C、絕對不能食用
(4)同學(xué)給學(xué)校食堂的下列建議不合理的是
B
B

A、在主食中補充粗糧   B、多提供油炸食物    C、適當(dāng)提供水果.

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