A、B、C、D、E 分別是鐵、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì).用五個圓表示五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應,“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應物、生成物和反應條件已略去).請回答下列問題:

(1)根據(jù)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,在圖中標出五種物質(zhì)的化學式;
(2)B與C反應的實驗現(xiàn)象為
 
;
(3)D與E反應的化學方程式為
 

(4)請寫出C和D反應的基本反應類型是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,二氧化碳的化學性質(zhì),金屬的化學性質(zhì),堿的化學性質(zhì),反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:(1)根據(jù)A會與B反應,A又會轉(zhuǎn)化成E,所以A就是氧氣,E就是二氧化碳,和氧氣會反應的物質(zhì)有鐵,所以B就是鐵,硫酸銅會與鐵反應,所以C就是硫酸銅,氫氧化鈉會與硫酸銅和二氧化碳反應,所以D就是氫氧化鈉;
(2)根據(jù)(1)中推出的反應原理分析反應現(xiàn)象;
(3)根據(jù)(1)中推出的反應物、生成物書寫方程式;
(4)根據(jù)(1)中推出的反應物、生成物分析反應類型.
解答:解:(1)A會與B反應,A又會轉(zhuǎn)化成E,所以A就是氧氣,E就是二氧化碳,和氧氣會反應的物質(zhì)有鐵,所以B就是鐵,硫酸銅會與鐵反應,所以C就是硫酸銅,氫氧化鈉會與硫酸銅和二氧化碳反應,所以D就是氫氧化鈉,故答案為:
                       
(2)鐵和硫酸銅反應產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅,反應的現(xiàn)象是鐵的表面附著一層紅色的固體,溶液由藍色逐漸變成淺綠色.故答案為:鐵的表面附著一層紅色的固體,溶液由藍色逐漸變成淺綠色.
(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,故答案為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)硫酸銅和和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,該反應由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物,符合復分解反應的概念,屬于復分解反應,故答案為:復分解反應.
點評:本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學式,然后根據(jù)框圖提示,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),推斷得出其他有關(guān)物質(zhì)的化學式,最后進行驗證即可.
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t℃時,58.5克氯化鈉溶液與44毫升(密度為1.2克/厘米3)的硝酸銀溶液恰好完全反應,反應后將溶液過濾,得沉淀14.35克,將濾液蒸發(fā)掉78.45克水,再冷卻到t℃時溶液恰好飽和.求:
(1)濾出沉淀時所得溶液的質(zhì)量百分比濃度;
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)在t℃時的溶解度.

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寫出下列化學反應的方程式
(1)一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙
 

(2)高爐煉鐵(以赤鐵礦為例)過程中還原成鐵的主要反應原理
 

(3)工業(yè)上用一種堿和一種鹽制取另一種堿,稱之為工業(yè)制堿法
 

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下列變化中,屬于化學變化的是( 。
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“莊稼一枝花,全靠肥當家”,氨水是化學肥料中的
 
肥,打開貯存氨水的容器,可聞到強烈的刺激性氣味.從微觀角度分析,其原因是
 
;“人是鐵,飯是鋼”.食堂午餐有米飯、紅燒牛肉、青椒等,它們主要含有的營養(yǎng)物質(zhì)分別是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

同種元素的原子和離子都一定具有相同的
 

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用化學用語表示
(1)3個鋁離子
 

(2)氫氧化鈉溶液中的陰離子
 
;
(3)過氧化氫中氧元素的化學價
 

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