根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出圖中儀器①的名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣,當(dāng)
 
時(shí)開始收集;
(4)E裝置中充滿水時(shí),也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途;
(2)根據(jù)A裝置的特點(diǎn)選擇合適的藥品及反應(yīng)原理;
(3)根據(jù)用排水法收集的注意事項(xiàng)分析最佳的時(shí)機(jī);
(4)根據(jù)氧氣不易溶于水分析進(jìn)氣口.
解答:解:(1)儀器①的名稱是彈孔塞;
(2)A裝置的特點(diǎn)適合加熱高錳酸鉀制取氧氣,產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是:氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集,以防收集的氧氣不純;
(4)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,因此氧氣從短管進(jìn)入,把水從長管排出進(jìn)行收集;
故答案為:(1)彈孔塞;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氣泡連續(xù)均勻冒出;
(4)b.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室制氣體的依據(jù)以及氣體的干燥和除雜、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).本題型要充分利用題目給出的信息,按照操作步驟進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程,圖中單質(zhì)是
 
〔填名稱).化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用圖1裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)指出儀器名稱①
 
,②
 
;
(2)若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制氧氣
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是
 
,加入藥品前,應(yīng)首先
 
;如果在裝配時(shí)試管內(nèi)少放了一團(tuán)棉花會(huì)導(dǎo)致
 

②若用D收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿?
③若選用C裝置收集氧氣,制取氧氣裝置內(nèi)空氣被排盡的標(biāo)志是
 
;氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
,后
 
.其原因是
 

(3)如果用A裝置來制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 
;該裝置中所加固體試劑的名稱是
 
,它在反應(yīng)中起
 
作用.
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用
 
方法,原因是
 
(答一點(diǎn)).
(5)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有
 
(填序號(hào)).
①用容積較小的錐形瓶;      ②控制液體的滴加速度;
③加熱反應(yīng)物;              ④降低反應(yīng)物濃度.
(6)若選用F裝置收集氧氣,氣體從
 
通入.
(7)制取甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:
 
.用裝置C收集氣體前,將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是
 

(8)該小組成員查閱資料知道:氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體;常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣,其水溶液叫氯水(具有揮發(fā)性);常溫下,Cl2能和NaOH溶液反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2,根據(jù)上述信息判斷實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的最佳裝置組合是下列Ⅰ~Ⅳ中的
 

Ⅰ.ADⅡ.AEⅢ.AFGⅣ.AFH
(9)采用A裝置制取氧氣時(shí),檢查裝置A的氣密性的方法為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)寫出圖中標(biāo)有序數(shù)的儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置完成加熱高錳酸鉀制取氧氣,A裝置的一個(gè)缺陷是
 
;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
;在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)管從水槽中撤離,然后再熄滅酒精燈,其目的是
 
;
(3)如果用向上排空氣法收集氧氣并要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,則應(yīng)將帶有火星的木條放在
 
;
(4)某同學(xué)用向上排空氣法收集氧氣,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體與熟石灰固體混合加熱制取氨氣,已知氨氣是一種密度比空氣小且能溶于水的氣體,則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
裝置,收集方法可用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器能在酒精燈上直接加熱的是( 。
A、燒杯B、試管C、錐形瓶D、量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

必須依靠其他試劑才能區(qū)別的一組溶液是(  )
A、FeCl3、NaOH、NH4Cl、ZnSO4
B、濃硫酸、濃鹽酸、K2CO3、AgNO3
C、Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3
D、BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示的裝置圖回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)第一小組采用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取并收集比較純凈的氧氣,他們選擇的裝置組合為
 
,請(qǐng)用化學(xué)式表示該反應(yīng)
 
.實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率太快而來不及收集,為此他們想選擇一種儀器來添加液體以達(dá)到產(chǎn)生平穩(wěn)的氧氣流,你認(rèn)為他們選擇的儀器可能是
 
 (填序號(hào)),
[供選擇的儀器有:①長頸漏斗、②分液漏斗(帶活塞)③漏斗④針筒].
(3)第二小組采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,他們選擇的發(fā)生裝置為
 
,制取主要步驟有:①固定裝置  ②裝入藥品  ③加熱  ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管.其操作順序是
 
,請(qǐng)用化學(xué)式表示該反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法不合理的是( 。
A、爆竹集中在一個(gè)市場出售以便于管理
B、面粉廠、紡織廠、加油站均要嚴(yán)禁煙火
C、在實(shí)驗(yàn)室里點(diǎn)燃?xì)錃狻⒁谎趸、甲烷之前,均?yīng)驗(yàn)純
D、嚴(yán)禁使用含硫高的煤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將200g 25%的稀硫酸用水稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液.求稀釋所需水的質(zhì)量.

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