下圖所示的四個實驗中,得出的結(jié)論不正確的是(  )

編號

A

B

C

D

實驗設計

實驗結(jié)論

二氧化碳能溶于水

化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變

水是由氫氣和氧氣組成

MnO2能加快H2O2反應速率

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:山東省濱州市五校2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:簡答題

科技節(jié)活動中,化學興趣小組做了如圖實驗,請回答以下問題。

(1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉閉由白色變?yōu)開_____色。該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是_____(填字母)。

A.氨分子是不斷運動的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性

(2)圖B所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是______。(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中,存在氧分子的是( )

A. 二氧化碳 B. 水 C. 高錳酸鉀 D. 液態(tài)空氣

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下圖所示實驗操作正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟2019屆九年級上學期第三次質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選用的除雜方法正確的是( 。

選項

物質(zhì)

除雜方法

A

CO2(CO)

在空氣中點燃

B

Fe(Cu)

加入足量的硝酸銀溶液后過濾

C

N2(O2)

加入 硫粉點燃

D

CuO(C)

在氧氣流中加熱

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟2019屆九年級上學期第三次質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題

下列方法能鑒別氧氣和空氣的是

A. 聞氣味 B. 將集氣瓶倒扣在水中

C. 觀察顏色 D. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開袋,兒童勿碰。

(1)小雪同學通過探究發(fā)現(xiàn),某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。她采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒有明顯的放熱現(xiàn)象。此實驗中加入的水必須是少量的,理由是___________。

(2)甲、乙同學想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進行了如下探究:

(提出問題) 生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)?

(查閱資料) 工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰。

(猜想與假設) 猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

(活動與探究) 甲、乙同學為了驗證猜想,進行了如下實驗:

甲同學實驗:取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應后,再滴加幾滴無色酚酞試液,可觀察到溶液呈紅色。

乙同學實驗:取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無色無味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

(結(jié)論與反思)

①猜想______錯誤(填“1”“2”或“3”);

②乙同學認為甲同學的實驗是多余的,因為____________。

(總結(jié)與提升)

①甲、乙同學最終無法確定該生石灰干燥劑的成分,實驗失敗。小雪同學認為,可以通過定量實驗來確定。在定量實驗時一定要用到的實驗操作是________;

②打開食品包裝袋后,生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起,因為___________;

③請寫出工業(yè)上制生石灰的化學方程式_______。

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科目:初中化學 來源:山東。ㄎ逅闹疲2019屆九年級學業(yè)水平考試考前驗收卷化學試卷 題型:單選題

材料在人類生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。下列有關材料的說法中正確的是

A. 塑料是最常見的有機合成材料,具有密度小、耐腐蝕、易加工等優(yōu)點

B. 棉花和羊毛的主要成分都是蛋白質(zhì)

C. 日常生活中使用的有機玻璃、腈綸、蠶絲等都屬于合成纖維

D. 鈦合金、玻璃鋼、碳纖維復合材料等都屬于新型有機合成材料

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科目:初中化學 來源:湖南省2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型:單選題

在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應生成C和D.反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.在這個化學反應中,以下敘述正確的是(  )

A. 該反應是化合反應

B. 物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量是16

C. 生成C和D的微粒個數(shù)比1:1

D. 生成C和D的質(zhì)量比是14:3

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