【題目】實(shí)驗(yàn)時(shí)有一塊未知質(zhì)量的石灰石樣品（含雜質(zhì)20%，雜質(zhì)不含鈣原酸，不溶于水，也不參加反應(yīng)），高溫煅燒一段時(shí)間后，稱(chēng)得固體質(zhì)量為10.3g，向固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，所得濾液質(zhì)量為105.6g，則與稀鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣在樣品質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）
A.20%
B.40%
C.50%
D.80%

【答案】B
【解析】解：假設(shè)石灰石樣品的質(zhì)量為w

根據(jù)固體減少量可以求出分解產(chǎn)生的二氧化碳為w﹣10.3g

設(shè)高溫煅燒消耗碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3 CaO+

CO2↑

100

44

x

w﹣10.3g

，

x= ，

石灰石中雜質(zhì)質(zhì)量為20%×w=0.2w

與鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣為w﹣ ﹣0.2w=23.4g﹣1.47w，生成的二氧化碳質(zhì)量為10.3g+100g﹣0.2w﹣105.6g=4.7g﹣0.2w

CaCO3+

2HCl═

CaCl2+H2O+

CO2↑

100

44

23.4g﹣1.47w

4.7g﹣0.2w

解得w≈12.5g

∴與鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣為23.4g﹣1.47×12.5g≈5g

∴與稀鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣占樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=40%．

故選B

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列肥料屬于氮肥的是

A.CO(NH2)2B.Ca(H2PO4)2C.KClD.K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符合的是()

A.氦氣的性質(zhì)穩(wěn)定作霓虹燈

B.水有良好的分散性用作溶劑

C.氧化鈣與水反應(yīng)干燥劑

D.一氧化碳有還原性冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 所選用的發(fā)生裝置是。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳選用的裝置是 ， 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是。
（4）某小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究鐵絲生銹的條件，其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。

①步驟一：關(guān)閉K2和K3 ， 打開(kāi)K1 ， A中產(chǎn)生大量氣泡。 為保證后續(xù)實(shí)驗(yàn)的成功，B中所盛放的溶液是。對(duì)比鐵絲表面的變化，能夠說(shuō)明鐵絲生銹與水有關(guān)的最佳裝置是（填“C”、“D”或“E”，下同），能夠說(shuō)明鐵絲生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的裝置是。
②步驟二：關(guān)閉K1 ， 打開(kāi)K2和K3 ， 將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中，C瓶中現(xiàn)象是；D瓶中溶液變成黃色反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 由此也可以判斷鐵絲生銹情況。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)物質(zhì)的用途主要是利用了物理性質(zhì)的是（　�。�

A.氧氣能用來(lái)煉鋼B.用氮?dú)庾魇称钒b袋中的保護(hù)氣

C.用稀有氣體制造霓虹燈D.氫氣用作高能燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
（1）在C60、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是。
（2）通過(guò)分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)右圖硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推測(cè)NaHSO4的性質(zhì)，其中合理的是。

A.其水溶液能與金屬鐵發(fā)生置換反應(yīng)，得到金屬鈉
B.其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
C.其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣
D.其水溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀
（3）從微觀角度解釋下列問(wèn)題：
①一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是；
②金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是。
（4）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類(lèi)別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類(lèi)圖。下圖為鐵的價(jià)類(lèi)圖，請(qǐng)分析該圖后填寫(xiě)：

①A點(diǎn)表示的物質(zhì)類(lèi)別是。B點(diǎn)表示化合物的化學(xué)式為。
②某化合物化學(xué)式為(NH4)2Fe(SO4)2 ， 它代表的點(diǎn)是。（填“A、B、C、D、E”）
③寫(xiě)出由C點(diǎn)表示的化合物與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，在常溫下A、B為氣體單質(zhì)，C常用作導(dǎo)線(xiàn)的內(nèi)部材料，C和D含有相同元素，E是一種溶液，溶質(zhì)是由兩種元素組成的化合物，用兩圓間的短線(xiàn)“﹣﹣”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（以上反應(yīng)均在初中知識(shí)范圍內(nèi)）
（1）寫(xiě)出C物質(zhì)的化學(xué)式
（2）寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為C反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）寫(xiě)出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式
（4）足量的片狀C與F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中，在通常情況下，F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體；Q、R都是黑色粉末；E是生活中常用的調(diào)味品（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)條件和生成物略去）。請(qǐng)回答：

（1）A、G的化學(xué)式為： ， 。
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為；
反應(yīng)③的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中的溶液混合，無(wú)明顯現(xiàn)象的是（　�。�

A.NaOH、NH4Cl、Fe2（SO4）3B.KNO3、AgNO3、NaCl

C.KCl、HCl、Na2CO3D.H2SO4、K2SO4、HNO3

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