14.如下圖所示實驗操作中,正確的是( 。
A.
讀取液體的體積
B.
稱量固體質(zhì)量
C.
給液體加熱
D.
稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)量筒讀數(shù)方法解答;
B、根據(jù)托盤天平稱量藥品的注意事項解答;
C、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱方法解答;
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法解答.

解答 解:A、讀數(shù)時,量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出液體體積. 操作錯誤;
B、使用托盤天平稱量藥品時,應該“左物右碼”.操作錯誤;
C、給液體加熱時,試管內(nèi)液體的體積不要超過試管體積的$\frac{1}{3}$、加熱時,應使試管傾斜并與桌面成45°左右,并不時地移動試管、試管夾應夾在試管的中上部.操作正確;
D、濃硫酸稀釋時,一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷用玻璃棒攪拌;切不可將水倒進濃硫酸里. 操作錯誤;
故選:C.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)相互反應后,不能生成氯化鐵的是( 。
①氧化鐵和鹽酸;②氫氧化鐵和鹽酸;③鐵粉和鹽酸;④硫酸鐵和氯化鋇;⑤氯化鉀和氫氧化鐵;⑥硝酸鐵和氯化銅.
A.①②④⑤B.③⑥C.③⑤⑥D.②③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A、對酸的認識B、對堿的認識
①酸溶液中都存在H+
②人體胃液中含有硫酸幫助消化
③酸雨的pH小于5.6
①堿溶液中都存在OH-
②氫氧化鈉俗稱燒堿、純堿
③氨水可以作為氮肥使用
C、對鹽的認識D、對有機物的認識
①鹽溶液都是中性的
②碳酸鹽加稀鹽酸都會產(chǎn)生CO2
③食用加碘鹽可以預防甲狀腺腫大
①有機物都含有碳元素
②甲烷是最簡單的有機物
③淀粉屬于有機高分子化合物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.有一包固體粉末,可能由碳酸鈉、氯化鋇、氯化銅、氯化鈉中的一種或兩種物質(zhì)組成.現(xiàn)將該固體粉末溶解于水,未出現(xiàn)混濁現(xiàn)象.取所得溶液進行如下實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象回答:

(1)該固體粉末由BaCl2、CuCl2  組成;
(2)寫出一種試劑②的化學式H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.從A.硫酸銅 B.甲烷 C.石墨 D.酒精 E.氦氣中選擇合適的物質(zhì),用字母序號填空:
(1)最簡單的有機物是B;(2)可用于做干電池電極的是C;
(3)實驗室常用的液體燃料是D;(4)可用于填充探空氣球的是E;
(5)可用于配制農(nóng)藥波爾多液的是A.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

19.學習了酸、堿、鹽的知識后,小華同學做了如圖甲和圖乙的兩個實驗.
(1)甲實驗恰好反應完全時,溶液中新生成的溶質(zhì)是CaCl2(填化學式);
(2)取乙反應后的溶液100克,滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.5%的Na2CO3溶液,如圖丙所示,溶液pH的變化如圖丁所示.求:
①與CaCl2反應的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為40;
②該100克溶液中,CaCl2的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列說法不正確的是( 。
A.用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹B.氫氧化鈣可用作建筑材料
C.碳酸氫鈉可以治療胃酸過多D.濃硫酸可以作食品干燥劑

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,R是滑動變阻器,它的金屬滑片垂直固定在等臂金屬杠桿的中央且可以隨杠桿左右移動.杠桿兩端分別懸掛等質(zhì)量、等體積的金屬鋅球,此時杠桿平衡.再將鐵球同時分別浸沒到密度相同的稀硫酸和硫酸銅溶液中.反應一段時間后會觀察到:
(1)杠桿右端的鋅球表面有紅色物質(zhì)生成. 在右邊燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為 Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.此反應的反應類型是置換反應.
(2)此時的杠桿平衡情況和燈泡L的亮暗情況為:右側(cè)下降、燈變亮.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.如圖是元素周期表中的一部分信息,請回答:
(1)圖中16.00表示的是氧原子的相對原子質(zhì)量.
(2)磷原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則磷元磷位于元素周期表的第三周期;
(3)已知氯原子的最外層電子數(shù)為7,則氯元素位于B(填“A”或“B”)處.

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