(4分)為從定量角度認(rèn)識中和反應(yīng),小明同學(xué)自行設(shè)計并進行了下面實驗:
①在小燒杯中倒人8%的氫氧化鈉溶液l0g,滴入2滴酚酞試劑后,溶液呈紅色;
②另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中,邊滴邊振蕩,隨鹽酸滴入,溶液顏
色逐漸變淺;
③在溶液紅色消失瞬間,停止實驗。
若停止實驗時,兩溶液恰好反應(yīng)。請分析小明實驗后回答:
(1)實驗中酚酞試劑的作用是__________________________;
(2)計算出這時共用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少?(精確到0.1)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟寧卷)化學(xué) 題型:計算題
(4分)為從定量角度認(rèn)識中和反應(yīng),小明同學(xué)自行設(shè)計并進行了下面實驗:
①在小燒杯中倒人8%的氫氧化鈉溶液l0g,滴入2滴酚酞試劑后,溶液呈紅色;
②另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中,邊滴邊振蕩,隨鹽酸滴入,溶液顏
色逐漸變淺;
③在溶液紅色消失瞬間,停止實驗。
若停止實驗時,兩溶液恰好反應(yīng)。請分析小明實驗后回答:
(1)實驗中酚酞試劑的作用是__________________________;
(2)計算出這時共用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少?(精確到0.1)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市房山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,某同學(xué)做了以下實驗。
實驗編號 |
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
① |
分別在試管A、B中加入 5 mL 5%(溶液濃度) H2O2溶液,各滴入2 滴相同濃度的CuSO4溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡。 |
試管A中不再產(chǎn)生氣泡; 試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大。 |
② |
另取兩支試管分別加入5mL 5%H2O2溶液和5 mL 10%H2O2溶液 |
試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生。 |
(1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式為 。
(2)實驗①的目的是 。
實驗中滴加CuSO4溶液的目的是 。
(3)實驗②未觀察到預(yù)期的實驗現(xiàn)象,為了幫助該同學(xué)達(dá)到實驗?zāi)康,你設(shè)計的實驗方案是 。(用實驗中所提供的幾種試劑)。
(4)對于H2O2分解反應(yīng),F(xiàn)e2(SO4)3溶液也有一定的催化作用。為比較Fe2(SO4)3和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果。某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關(guān)問題:
如圖所示,同學(xué)們分別從定性和定量角度進行了比較。
①定性分析:如圖甲可通過觀察 ,定性比較得出結(jié)論。
②定量分析:用圖乙所示裝置做對照試驗,實驗時均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實驗的因素均已忽略。實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是 。
(5)通過對上述實驗過程的分析,在實驗設(shè)計時,要考慮_________方法的應(yīng)用。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟寧卷)化學(xué) 題型:計算題
(4分)為從定量角度認(rèn)識中和反應(yīng),小明同學(xué)自行設(shè)計并進行了下面實驗:
①在小燒杯中倒人8%的氫氧化鈉溶液l0g,滴入2滴酚酞試劑后,溶液呈紅色;
②另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中,邊滴邊振蕩,隨鹽酸滴入,溶液顏
色逐漸變淺;
③在溶液紅色消失瞬間,停止實驗。
若停止實驗時,兩溶液恰好反應(yīng)。請分析小明實驗后回答:
(1)實驗中酚酞試劑的作用是__________________________;
(2)計算出這時共用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少?(精確到0.1)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com