【題目】下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是
            A. 把盛有木炭的燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭立刻燃燒。
            B. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
            C. 蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰
            D. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵固體
            			
            


			
            

		
            
		
		
	
            
		
            
			
            
				
            
				
            【答案】C
            【解析】A. 把盛有帶火星木炭的燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭才能立刻燃燒，故Ａ錯誤。
            B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故Ｂ錯誤。
            C. 蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，正確。
            D. 鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體，生成四氧化三鐵固體不屬于現(xiàn)象的描述，錯誤。
            				
            
							
            
			
            
			
            
			
			
            
		
            
	
            

		
            

		





			
            
		
            
		
				
            
				練習(xí)冊系列答案
		
            
		
				
			

					
            
				相關(guān)習(xí)題
			
            
						
		
            
			
            
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
            

						
            【題目】課本“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣。
            【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?
            【實驗探究】
            【實驗結(jié)論】
            (1)A中產(chǎn)生的氣體是______________。
            (2)實驗II、III證明：氧化鐵的 ___________和_____________ 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。
            (3)寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的文字表達(dá)式___________________________。
            【實驗評價】
            (1)實驗設(shè)計IV的目的是___________________________________________。
            (2)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是________。
            【實驗拓展】
            (1)查閱資料得知：氧化銅、硫酸銅、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是_______________(填序號)。
            A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
            B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
            C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
            D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
            (2)實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校的師生對“MnO2催化H2O2溶液分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”，實驗過程如下：
            ①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度為1g/ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上。
            ②點燃橡膠塞上棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。
             
            對該創(chuàng)新實驗的評價，你認(rèn)為不合理的是__________(填序號)。
            A.實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到
            B.實驗使用的藥品用量太大
            C.反應(yīng)速度太慢，耽誤時間
            D.實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強(qiáng)
            

			
            

			
            
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
            

						
            【題目】用1 600 t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少？(結(jié)果保留至0.1 t)
            

			
            

			
            
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
            

						
            【題目】下列敘述正確的是
            A. 水是由水分子組成的 B. 一個過氧化氫分子是由一個氫分子和一個氧分子構(gòu)成的
            C. 汞是由汞原子構(gòu)成的 D. 二氧化硫中含有硫原子
            

			
            

			
            
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				科目：初中化學(xué)
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				題型：
			
            

						
            【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采用了下圖所示裝置測定空氣中氧氣含量。
            在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。
            (1)在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是__________________；
            (2)寫出該實驗過程中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為_______________________________，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式________________________________；
            (3)小強(qiáng)實驗操作均正確，測得實驗結(jié)果如下：
            反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積
            反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
            25mL
             20mL
            該實驗得出的結(jié)論為 ____________________________________； 
            小紅同學(xué)實驗誤差較大，請你幫她分析造成誤差的原因_____________(寫出一條即可)。 
            

			
            

			
            
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            【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖：
            （1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
            （2）配制溶液圖③中，玻璃棒的作用是
            （3）稱量氯化鈉時，若托盤天平操作如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖，則實際稱取的氯化鈉質(zhì)量為   g
            （4）該實驗原計劃需要水的體積為 ml
            

			
            

			
            
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            【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
            (1)指出儀器名稱：①_______________ ②_______________；
            (2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________(填字母)，收集裝置 是____或____(填字母)，反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________，反應(yīng)類型________；
            (3)用過氧化氫制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為________(填字母)，
            反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________________________________；
            (4)用排水法開始收集氧氣時等到導(dǎo)管口有________________________的氣泡產(chǎn)生時開始收集。以下是實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為____________________。
            ① 點燃酒精燈加熱 ② 從水中撤離導(dǎo)管 ③ 收集氣體 ④ 向試管中裝入藥品
            ⑤ 熄滅酒精燈 ⑥ 將試管固定在鐵架臺上 ⑦ 檢查氣密性
            (5)用向上排空氣法收集氧氣時，用_______________放在______________，若觀察到___________，證明氧氣已收集滿。
            

			
            

			
            
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				科目：初中化學(xué)
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            【題目】汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ）
            A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
            

			
            

			
            
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				科目：初中化學(xué)
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            【題目】用乙烯利催熟的香蕉對人體有沒有害？對此媒體紛紛調(diào)查報道，曾引起大家的恐慌。據(jù)資料顯示：乙烯利(化學(xué)式為C2H6ClO3P)是一種植物催熟劑，它的作用主要是通過釋放乙烯(化學(xué)式為C2H4)，促進(jìn)水果成熟，是優(yōu)質(zhì)高效植物生長調(diào)節(jié)劑，不會產(chǎn)生促進(jìn)兒童早熟等問題，對人體無害。試回答下列問題：
            (1)乙烯利由________種元素組成，一個乙烯利分子中一共含有_______個原子。
            (2)乙烯屬于_________________________(填“混合物”“純凈物”“單質(zhì)”“化合物”“氧化物”中的兩項)
            (3)乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為___________ (最簡整數(shù)比)
            (4)14g乙烯中含有________ g碳元素
            

			
            

			
            
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