A. | 鎂元素屬于金屬元素 | |
B. | 鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成陰離子 | |
C. | 鎂原子的核電荷數(shù)是12 | |
D. | 鎂原子的原子序數(shù)為12 |
分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是鎂,帶“钅”字旁,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說法正確.
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為12,表示原子序數(shù)為12;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核外電子數(shù)為12,核外有3個(gè)電子層,第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子,最外層上有2個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去形成陽離子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為12,表示原子序數(shù)為12;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù),則鎂原子的核電荷數(shù)是12,故選項(xiàng)說法正確.
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為12,表示原子序數(shù)為12,故選項(xiàng)說法正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)進(jìn)行分析解題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用稀硫酸除鐵銹 | |
B. | 用熟石灰改良酸性土壤 | |
C. | 用生石灰作食品干燥劑 | |
D. | 用硼酸溶液涂在不慎將氫氧化鈉沾到的皮膚上(已用大量的水沖洗) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)格禁止水產(chǎn)養(yǎng)殖 | B. | 對水源地的水體進(jìn)行嚴(yán)格保護(hù) | ||
C. | 推廣使用無磷洗衣粉 | D. | 合理控制化肥和農(nóng)藥的使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中通過蒸餾的方法降低水的硬度 | |
B. | 電木插座破裂后可以熱修補(bǔ) | |
C. | 道爾頓和阿伏伽德羅等科學(xué)家提出的原子論和分子學(xué)說,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ) | |
D. | 易燃物和易爆物能夠和其他物質(zhì)混合存放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該海水淡化小分子水中的化學(xué)性質(zhì)與普通水的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
B. | 海水淡化小分子水中的水分子不再運(yùn)動(dòng) | |
C. | 利用過濾的方法可以除去水中的所有雜質(zhì) | |
D. | 該技術(shù)的成功實(shí)施意味著人類以后不用節(jié)約用水了 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100L氣體被壓縮到1L鋼瓶中-分子間有間隔 | |
B. | 遍地花香滿人間-分子在不停地運(yùn)動(dòng) | |
C. | 碘固體和碘蒸汽都能使淀粉變藍(lán)-同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 水受熱變?yōu)樗魵?證明分子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化肥烙畫 | B. | 績溪火獅舞 | C. | 淮北泥塑 | D. | 宜酒釀制 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 選用的試劑 | 操作方法 |
A | Na2SO4 | NaOH | 稀硫酸 | 加過量的稀硫酸、蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | CO2 | HC1 | 氫氧化鈉溶液,濃硫酸 | 將混合氣體先通過氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,再通過濃硫酸的洗氣瓶(藥品足量) |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | BaCl2溶液 | 加入適量的BaCl2溶液,過濾、將濾渣洗滌、干燥 |
D | 銅粉 | CuO粉末 | 稀鹽酸 | 加入足量的稀鹽酸,過濾、洗滌、晾干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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