在鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)中,最能說明該變化屬于化學(xué)變化的現(xiàn)象是( 。
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
解答:解:判斷鎂條在氧氣中燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì),發(fā)出發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱、放出大量白煙都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì);生成白色固體說明有新物質(zhì)生成,是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù).
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,是對(duì)化學(xué)變化特征的考查,有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)中,最能說明該過程是化學(xué)變化的現(xiàn)象是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)中,最能說明該變化是化學(xué)變化的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年陜西省渭南市臨渭區(qū)三馬路中學(xué)九年級(jí)(上)質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)中,最能說明該變化是化學(xué)變化的是( )
A.發(fā)出耀眼的白光
B.放出大量的熱
C.鎂條逐漸減少
D.生成白色固體氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源:2005-2006學(xué)年甘肅省蘭州五十五中九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)中,最能說明該變化是化學(xué)變化的是( )
A.發(fā)出耀眼的白光
B.放出大量的熱
C.鎂條逐漸減少
D.生成白色固體氧化鎂

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