鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下:

⑴氯原子的核電荷數(shù)是       

⑵鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易        (填“得到”或“失去”)一個電子。

⑶鈉原子和氯原子相同的是        (填序號)。

①質(zhì)子數(shù)    ②電子數(shù)    ③電子層數(shù)  ④最外層電子數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。

(1)他先將竹子浸在水里,鉆個小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用               法收集到了甲乙兩瓶氣體。

(2)某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

①請標(biāo)出儀器名稱:a             ;b           。

②紅磷燃燒的化學(xué)方程式為                       。

③實驗結(jié)束時,冷卻到室溫,松開止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說明竹子里的氣體肯定含有          。請寫出實驗室制取該氣體的一個化學(xué)方程式                                            

(3)檢驗氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

向乙瓶氣體中倒入澄清石灰水,振蕩

澄清石灰水立刻渾濁

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

                                    。

(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實驗。相比較后得出的結(jié)論是                                                        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


臭氧主要分布在離地面10km~50km的高空,保護(hù)地球生物免遭紫外線的侵害,臭氧的化學(xué)式O3,臭氧屬于( 。

A.化合物 B.混合物 C.單質(zhì) D.氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知一種碳原子可用于測定文物的年代,該原子的原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子,則核外電子數(shù)為                                                                    (  )

A.2   B.6   C.8   D.14

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,對該粒子的說法錯誤的是

A.核電荷數(shù)為12

B.核外有3個電子層

C.該粒子表示的是陽離子

D.在化學(xué)反應(yīng)中,該粒子化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。

A.鋼、氧化鎂、空氣    B.氮氣、氧氣、食醋

C.干冰、水、果汁      D.金剛石、冰水、礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)用于書寫正確的是(   )

A.2個鎂原子:2Mg        B.鈣離子 Ca+2

C.五氧化二磷:O2P5    D.氯化鋁:AlCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


通電

 

Cu2O是一種半導(dǎo)體材料,用電解法制取Cu2O的總反應(yīng)方程式為:

2Cu + H2O ====== Cu2O + H2↑,該反應(yīng)的基本類型是

   A.化合反應(yīng)          B.置換反應(yīng)         C.分解反應(yīng)          D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如下:

 


過程(1)得到的殘留物不溶于水和稀硫酸;過程(2)是黑色固體與稀硫酸加熱生成硫酸銅和水。請寫出上述生產(chǎn)流程中與銅直接有關(guān)的化學(xué)方程式。

(1)                                                   

(2)                                                                                                              

(3)                                                                                                          

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