下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　　）

A.鋼、氧化鎂、空氣    B.氮?dú)�、氧氣、食�?

C.干冰、水、果汁      D.金剛石、冰水、礦泉水


【點(diǎn)評(píng)】解答此類試題要知道對(duì)單質(zhì)與化合物的判斷一定要從元素的角度對(duì)純凈物進(jìn)行分類。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于有機(jī)氮肥的是

A．NH4NO3      B．K2SO4         C．CO(NH2)2      D．Ca(H2PO4)2

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下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其應(yīng)用錯(cuò)誤的是  (    )

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從分子、原子的觀點(diǎn)分析，下列說法錯(cuò)誤的是                                     

A.1滴水中含有約1.67×1021個(gè)水分子，說明水分子很小

B.墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C.水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

D.25m3的石油氣加壓后可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，說明分子之間有一定間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：

⑴氯原子的核電荷數(shù)是        。

⑵鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易        （填“得到”或“失去”）一個(gè)電子。

⑶鈉原子和氯原子相同的是        （填序號(hào)）。

①質(zhì)子數(shù)    ②電子數(shù)    ③電子層數(shù)  ④最外層電子數(shù)

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今年１月，廣西柳州龍江河發(fā)生鎘污染。但鎘是人類的朋友，如制造“鎳－鎘”充電電池。鎘（Cd）的原子序數(shù)為48，相對(duì)原子質(zhì)量是112。下列有關(guān)說法正確的是（   ）                                       

A．鎘元素為非金屬元素　　　　　　　　B．鎘原子的質(zhì)量為112g

C．鎘原子核外電子數(shù)為48             D．鎘原子的中子數(shù)為48

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 M元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為已知：

（1）M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的1/5，則x=      

（2）M元素與下列選項(xiàng)中       （填序號(hào)）元素不能形成化合物。

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壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子

A．個(gè)數(shù)增多     B．質(zhì)量增大         C．間隔增大             D．體積增大

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實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥泻芏喾N途徑，常見的有3種方法。

    方法一：將氨氣（NH3）通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成銅、氮?dú)夂退魵猓ニ魵夂鬁y得氮?dú)獾拿芏葹?.2508g/L。

    方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末,測得該氣體的密度為1.2572g/L。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示（省略夾持裝置與加熱裝置）。

為保證所得氮?dú)獗M可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置           （選填裝置編號(hào)）中加入               （填名稱）以除去其它雜質(zhì)氣體。

方法三：將亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨的飽和溶液加熱，氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)狻Ｏ聢D是實(shí)驗(yàn)室用這種方法制N2，并測定生成N2體積的裝置（部分裝置略去），請(qǐng)回答相關(guān)問題。

【查閱資料】

（1）NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O

   （此反應(yīng)會(huì)放出大量的熱）；

（2）B部分中冰鹽是冷凝作用   

【實(shí)驗(yàn)探究】

①  ；

②20℃時(shí)，取含溶質(zhì)0.21g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶，連接裝置；

③調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管，使其與量氣管中液面相平，記錄量氣管中水面讀數(shù)為12.0mL；

④打開分液漏斗活塞，逐滴滴入飽和NaNO2溶液，加熱至反應(yīng)發(fā)生，移走酒精燈；

⑤燒瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，關(guān)閉活塞；

⑥待冷卻至室溫，調(diào)節(jié)兩邊液面高度相平，記錄量氣管中水面讀數(shù)為100.0mL；

⑦處理剩余藥品，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

（1）加入藥品前必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)①是  ；

（2）步驟④中，移走酒精燈的目的是           ；

（3）計(jì)算生成氮?dú)獾馁|(zhì)量和密度。 （4分，計(jì)算過程中以及最終數(shù)據(jù)均保留2位小數(shù)

【解釋與結(jié)論】

1892年，英國科學(xué)家瑞利（Rayleigh）發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比其他方法得到的純氮?dú)饷芏瓤偸瞧?‰左右。若實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無錯(cuò)誤，且氮?dú)庖淹耆稍�，�?qǐng)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是      （已知：相同條件下，氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大，密度就越大）                                             

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導(dǎo)管所起的作用是     

C

A.防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā)           B．保證實(shí)驗(yàn)裝置不漏氣

C．使NaNO2飽和溶液順利滴下        D．防止溶液沖入U(xiǎn)形管
（2）科學(xué)家瑞利僅僅是從小數(shù)點(diǎn)第三位數(shù)的差別，發(fā)現(xiàn)了新物質(zhì)。這啟示我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí) 和生活中要學(xué)習(xí)科學(xué)家的        ．

A.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和敢于懷疑的批判精神

B.科學(xué)研究中遇到疑惑就趁早放棄，不要浪費(fèi)時(shí)間

C.不能因?yàn)槲⑿〉牟町惗胚^一次成功的機(jī)會(huì)

D.要相信權(quán)威，權(quán)威一定是正確的

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