某學生為了測定大理石中含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，取大理石樣品12.5g加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應（假設其他雜質(zhì)不與鹽酸反應，也不溶解），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?08.1g，試計算：
（1）大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，
（2）100g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：（1）根據(jù)該反應中只有二氧化碳是氣體，則利用質(zhì)量守恒定律和反應前后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量之差來計算二氧化碳的質(zhì)量；將二氧化碳的質(zhì)量代入化學反應方程式來計算碳酸鈣的質(zhì)量，再計算碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
（2）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出參加反應的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量．
解答：解：（1）由質(zhì)量守恒可知，二氧化碳的質(zhì)量為12.5g+100g-108.1g=4.4g，
設碳酸鈣的質(zhì)量為x，參加反應的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y．
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100    73             44
 x     y             4.4g
100
x
=
73
y
=
44
4.4g

x=10g，y=7.3g
該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：
10g
12.5g
×100%=80%
答：該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%；
（2）答：100g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為7.3g．
點評：本題考查學生利用化學反應方程式的計算，明確二氧化碳是氣體并利用質(zhì)量守恒來計算二氧化碳的質(zhì)量是解答的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

“霧霾”是一種人為性的災害天氣，近年來在我國東南方地區(qū)頻繁出現(xiàn)．主要來自空氣的幾大污染源，“溫室效應”也是很嚴重的環(huán)境問題，下列不屬于空氣污染源的是（　�。�
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、可吸入顆粒物D、二氧化氮

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）學校、家庭、辦公室常用的凈水器附基本原理可用右圖所示的簡易凈水裝置表示．其中所用的鵝卵石、石英砂的作用是
 
，起吸附作用的是
 
；（2）長期飲用硬水對人體健康不利．要檢驗自來水是不是硬水，可用
 
，若檢驗得出是硬水，在日常生活中，可采用
 
方法來降低水的硬度．
（3）長期飲用蒸餾水
 
（填“利于”或“不利于”）人體健康．
（4）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們應該提倡以下方法中的
 
（填字母序號）
A、用淘米的水澆花和沖廁所．
B、不間斷地放水洗衣服
C、不間斷地放水刷牙
D、用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關燃燒與滅火的說法正確的是（　�。�
A、鎂帶放置在空氣中沒有燃燒，是因為鎂帶不是可燃物
B、用嘴吹滅蠟燭的火焰，是因為使蠟燭火焰隔絕了氧氣
C、撲滅森林火災時，開辟隔離帶，其目的是將燃燒物與其他可燃物隔離
D、房屋失火，消防隊員用高壓水槍滅火，是因為降低了可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室現(xiàn)有固體高錳酸鉀31.6g，如忽略加熱高錳酸鉀時的各種損失，并使其完全受熱分解，則最多可制取多少克氧氣？
以下是小華與小軍對以上問題的兩種解題過程，請你仔細觀察該解題過程，并回答其后的問題．
小華的解題過程的質(zhì)量分數(shù)為：
解：KMnO4中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：
ω（O）=
Ar(O)×4
Mr(KMnO4)
×100%
=
16×4
39+55+16×4
×100%
=40.5%
可制取O2的質(zhì)量為：
31.6g×40.5%=12.8g
答：31.6g高錳酸鉀最多可制取氧氣12.8g
小軍的解題過程如下：
解：設最多制取氧氣的質(zhì)量為xg
KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
158                 32
31.6g               xg
158
31.6g
=
32
xg

解得：x=6.4g
答：31.6g高錳酸鉀最多可制取氧氣6.4g
（1）小華同學的解法是錯誤的，理由是
 
．
（2）小軍同學的解法除了格式錯誤外，其最主要錯誤是
 
．
（3）請你寫出該題正確的完整的解題過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小紅、小王、小林、小張四位同學在學習酸堿鹽性質(zhì)的時候，進行了以下的實驗：
（1）小紅同學將酚酞試劑滴加到Ba（OH）2溶液中，觀察到溶液變成
 
，得出可溶性堿能使酸堿指示劑變色；
（2）小王同學將過量的稀HCl加入到小紅同學所得溶液中，觀測到紅色褪去，此時溶液中含有的溶質(zhì)有
 
（除酸堿指示劑外）．
（3）小林同學認為堿除了能夠跟酸反應外還能夠跟一些非金屬氧化物反應，例如三氧化硫就能跟Ba（OH）2溶液反應，請寫出其反應的化學方程式
 
．
（4）小張同學小張同學將Na2CO3溶液加入到Ba（OH）2溶液，充分反應后，與小王同學得到的溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)，上層清液無色透明，底部有白色沉淀．小張同學反應后所得溶液中的溶質(zhì)是
 
（除酸堿指示劑外） 混合后上層清液中一定含有的溶質(zhì)是
 
，與小王同學得到的溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)，上層清液無色透明，底部有白色沉淀．小張同學反應后所得溶液中的溶質(zhì)是
 
（除酸堿指示劑外） 混合后上層清液中一定含有的溶質(zhì)是
 
（除酸堿指示劑外），可能含有的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列變化的化學方程式，并按要求填空．
（1）常溫下鋁和氧氣發(fā)生反應：
 
；其基本反應類型是：
 
反應．
（2）鎂在空氣中燃燒：
 
；夾持鎂條的儀器是：
 
．
（3）煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應：
 
；該反應屬于
 
（選填“放熱”或“吸熱”）反應．
（4）鐵粉浸入硫酸銅溶液中：
 
；其基本反應類型是：
 
反應．
（5）碳酸氫銨晶體受熱分解：
 
；碳酸氫銨應如何保存：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法完全正確的是（　�。�
A、氖氣的化學式--Ne
硅的元素符號--Si
2個氮氣分子--2N2
B、分子大，原子小
金屬元素的原子失去原子后形成陽離子
在化學反應中，分子可分，而原子不可分
C、鐵是由分子構成         
二氧化碳是由原子構成    
氯化鈉是由離子構成
D、分子--化學變化中的最小粒子
原子--保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子
離子--帶電的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學式與名稱一致且正確的是（　�。�
A、五氧化二磷O5P2
B、氧化鎂MgO
C、氯化鈣CaCl2
D、汞Ag

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