小紅、小王、小林、小張四位同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽性質(zhì)的時(shí)候,進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn):
(1)小紅同學(xué)將酚酞試劑滴加到Ba(OH)2溶液中,觀察到溶液變成
 
,得出可溶性堿能使酸堿指示劑變色;
(2)小王同學(xué)將過(guò)量的稀HCl加入到小紅同學(xué)所得溶液中,觀測(cè)到紅色褪去,此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)有
 
(除酸堿指示劑外).
(3)小林同學(xué)認(rèn)為堿除了能夠跟酸反應(yīng)外還能夠跟一些非金屬氧化物反應(yīng),例如三氧化硫就能跟Ba(OH)2溶液反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)小張同學(xué)小張同學(xué)將Na2CO3溶液加入到Ba(OH)2溶液,充分反應(yīng)后,與小王同學(xué)得到的溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn),上層清液無(wú)色透明,底部有白色沉淀.小張同學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)是
 
(除酸堿指示劑外) 混合后上層清液中一定含有的溶質(zhì)是
 
,與小王同學(xué)得到的溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn),上層清液無(wú)色透明,底部有白色沉淀.小張同學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)是
 
(除酸堿指示劑外) 混合后上層清液中一定含有的溶質(zhì)是
 
(除酸堿指示劑外),可能含有的溶質(zhì)是
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)的酸 酸的通性,常見(jiàn)的堿 堿的通性,常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)堿性溶液能使無(wú)色酚酞變紅分析;
(2)根據(jù)鹽酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水,還需要考慮鹽酸過(guò)量問(wèn)題;
(3)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
(4)兩種溶液混合時(shí),首先發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng),鹽酸再與碳酸鈣反應(yīng)考慮反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)再進(jìn)一步進(jìn)行分析.
解答:解:(1)因?yàn)锽a(OH)2溶液顯堿性溶液能使無(wú)色酚酞變紅;
(2)鹽酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水,所以反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)含有氯化鋇,因?yàn)辂}酸過(guò)量,所以溶質(zhì)中還含有氯化氫;
(3)氫氧化鋇溶液與三氧化硫反應(yīng)生成硫酸鋇和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是為:SO3+Ba(OH)2═BaSO4↓+H2O.
(4)Na2CO3溶液加入Ba(OH)2溶液中生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,再與小王同學(xué)所得溶液混合時(shí),鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,再與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,由于上層為無(wú)色透明的溶液,說(shuō)明溶液不顯堿性,所以不可能含有氫氧化鈉,底部有白色沉淀,說(shuō)明部分氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀,說(shuō)明將Na2CO3溶液加入到Ba(OH)2溶液,充分反應(yīng)后,溶液中有Na2CO3,NaOH;而氯化鋇可能被碳酸鈉反應(yīng)掉,也可能沒(méi)被反應(yīng)掉.因此答案應(yīng)該是:上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl(酸堿指示劑除外);可能含有的溶質(zhì)是BaCl2;同學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)中有Na2CO3,NaOH;
故答案為:(1)紅;
(2)BaCl2、HCl;
(3)SO3+Ba(OH)2═BaSO4↓+H2O;
(4)Na2CO3,NaOH;NaCl;BaCl2;
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道酸堿指示劑遇到酸和堿變色情況,熟悉方程式的書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法正確的是( 。
A、空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%
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C、空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D、汽車(chē)排放的尾氣不會(huì)對(duì)空氣造成污染

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小明的家長(zhǎng)為其準(zhǔn)備了一份晚餐,食譜為:米飯、回鍋肉、麻婆豆腐、雞湯.為了使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理.需要補(bǔ)充的食物是(  )
A、糕點(diǎn)B、辣子雞
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用氯酸鉀和二氧化錳的混合物100g制取氧氣,反應(yīng)前測(cè)得二氧化錳占混合物總質(zhì)量的22.6%,反應(yīng)一段時(shí)間后,又測(cè)得二氧化錳占反應(yīng)后固體混合物總原量的25%.求此時(shí)分解的氯酸鉀質(zhì)量和產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量分別是多少?

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某學(xué)生為了測(cè)定大理石中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取大理石樣品12.5g加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,兩者恰好完全反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶解),燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?08.1g,試計(jì)算:
(1)大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),
(2)100g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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今年全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測(cè)定其中碳酸鈣的含量,課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱(chēng)取50g碎紙樣品.分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g1010101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.76X3.523.52
(1)表中X的值為
 

(2)充分反應(yīng)后,燒杯
 
(填燒杯編號(hào))中稀鹽酸有剩余;
(3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的現(xiàn)象,但也有例外.下列符合“1+1=2”的事實(shí)是(  )
A、1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
B、1g鎂與1g稀鹽酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g
C、1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
D、1分子氫氣和1分子氧氣反應(yīng)后,可以生成2分子的水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義
①O2
 
②2O
 
Cu
-2
O
 
④O2-
 

(2)用符號(hào)表示:
①三個(gè)氧分子
 
②四個(gè)碳酸根離子
 
③二個(gè)亞鐵離子
 
④氧化鈣
 

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過(guò)氧化氫又稱(chēng)雙氧水,下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法中正確的是( 。
A、它屬于純凈物、化合物、氧化物
B、它由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素組成
C、它由氫分子和氧分子構(gòu)成
D、它由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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