物質(zhì)由微粒構(gòu)成，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A．水   B．汞   C．氯化鈉D．金剛石

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中屬于物理變化的是【    】

A．花生米霉變了

B．銅在潮濕的空氣中有綠色物質(zhì)生成

C．潮濕的衣服經(jīng)太陽曬干了

D．銀白色的鎂條在空氣中慢慢失去光澤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一塊石墨可以從不同的角度進(jìn)行研究。以下不是化學(xué)學(xué)科研究范疇的是

  A．石墨的組成成分                             B．石墨的產(chǎn)地在哪里  C．石墨有哪些性質(zhì)                             D．石墨的微觀結(jié)構(gòu)如何

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在青藏高原上，游客所帶的密封包裝食品袋會變鼓，是因為包裝袋內(nèi)的氣體分子

A．個數(shù)增大B．質(zhì)量增大  C．間隔增大D．體積增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是

A．中子數(shù)不同        B．電子數(shù)不同   C．質(zhì)子數(shù)不同        D．相對原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖表示了綠色植物光合作用的主要過程，下列說法不正確的是

A．X是O2

B．C6H12O6是有機(jī)物

C．C6H12O6與X反應(yīng)生成CO2和H2O屬于置換反應(yīng)

D．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要。

（1）下列金屬制品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是（填字母序號）。

 


A．馬踏飛燕            B．汽車             C．火鍋D.金屬絲

（2）鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧�。高爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料。煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）我國鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆等方法，以防止其銹蝕。上述方法所依據(jù)的原理是。

（4）某興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到含有H2SO4、FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和一些鹽，設(shè)計了如下實驗方案（部分產(chǎn)物未列出）。請結(jié)合實驗方案回答：

 


操作①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為， A~F六種物質(zhì)中含鐵

元素的有（填字母代號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞黏在一起。 

　　反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2＋2NaOH＝＝X＋H2O，試推斷X的化學(xué)式為        。 

　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述錯誤的是

  A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

  B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

  C．氧氣供給生物體呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動

  D．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

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同步練習(xí)冊答案