科目:初中化學 來源: 題型:
比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些實驗事實推理出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是
序 號 | 實驗事實 | 影響化學反應 的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應,而在點燃時能與氧氣反應 | 反應溫度 |
C | 雙氧水在常溫下緩慢分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 有、無催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應物的種類 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于“一定”或“不一定”的說法中不正確的是( )
A.含氧的化合物不一定是氧化物
B.由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)
C.純凈物不一定由同種分子構(gòu)成
D.質(zhì)子數(shù)相等的一類原子一定屬于同種元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
英國科學家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中,對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物,現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究。
【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素?
【假設與猜想】一定有含碳、氫兩種元素,可能含氧元素。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)在蠟燭火焰上方放置_____ ___。 | _______________ | 原料中一定存在(填元素符號)_______。 |
(2)在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有______________的燒杯,觀察現(xiàn)象。 | _______________ | 原料中一定存在(填元素符號)_______。 |
【設計實驗】
【分析與交流】
實驗步驟(1)和(2)獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在________元素,因為______________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列有關(guān)說法錯誤的是 ( )
A.鈰原子中的中子數(shù)是58 B.鈰屬于金屬元素
C.鈰的原子序數(shù)是58 D.鈰的相對原子質(zhì)量是140.1
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示,請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題。
溶解物質(zhì) | 懸浮物質(zhì) | |
主要氣體 | 主要離子 | 細菌、藻類、 泥沙、黏土 |
氧氣、二氧化碳、硫化氫 | 鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鋁離子 |
①上表中“主要氣體”中含有氧分子的有 種,
②寫出“主要離子”中任一種陰離子的符號 ,
③水中溶解的其中一種物質(zhì)是氯化鈣,標出氯化鈣中鈣元素的化合價 ,
④若要除去該水樣中的顏色和臭味,可加入物質(zhì)是 。
(2)現(xiàn)有H、N、C、O四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學式表示)
①人體中含量最多的物質(zhì) ; ②能產(chǎn)生溫室效應的氣體 ;
③點燃前需要驗純的氣體 ; ④可充入食品包裝中防腐的氣體 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
用下列序號填空:
①坩堝鉗 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤蒸發(fā) ⑥過濾 ⑦攪拌
(1)夾持鎂帶燃燒的儀器 ▲ ; (2)能直接加熱的玻璃儀器 ▲ ;
(3)吸取或滴加少量液體的儀器 ▲ ;(4)灼燒蔗糖的儀器 ▲ ;
(5)區(qū)分蒸餾水和食鹽水的操作 ▲ ; (6)使食鹽盡快溶解的操作 ▲ 。
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