比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些實驗事實推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是

實驗事實

影響化學(xué)反應(yīng)

的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下緩慢分解,而在加入二氧化錳后迅速分解

有、無催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對圖中信息理解錯誤

的是 (    )

 A. 原子序數(shù)          B. 元素名稱

 C. 元素符號       D. 中子數(shù)

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薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最不適宜充入的是 

  A.O2    B.N2    C.CO2    D.空氣

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下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

   A.銅            B.二氧化碳        C.金剛石            D.氯化鈉

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下列有關(guān)說法不正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分

B.催化劑既能加快化學(xué)反應(yīng)速率又能增加生成物的質(zhì)量

C.地殼中含量最多的金屬元素是鋁  

D.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)榧t色

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根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:

(1) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇______(填裝置序號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________。用充滿水的G裝置收集氧氣,則氧氣需從____________ (填“b”或“c”)端通入。

(2) 實驗室制取二氧化碳的收集裝置為___________(選填D、E或F),驗滿方法為

_________________,實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置最好選用        (填裝置序號),

該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是                          ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________________。

(3) 檢驗生成的二氧化碳可在裝置G中裝入澄清石灰水,氣體由__________(填“b”或“c”)管通入,文字表達(dá)式為________________________。

(4) 實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時得到氯化鈣和水,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______(填裝置序號)。收集氨氣時應(yīng)選用E裝置,把收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞試液的水槽中,觀察到有大量紅色液體進(jìn)入。根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有________________、________________(至少寫兩點)。

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欲除去密閉容器中空氣中的氧氣而又不混入其他氣體,應(yīng)該選擇哪種物質(zhì)在容器中燃燒(   )

  A.鐵絲      B.硫粉      C.木炭       D.紅磷

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屬于金屬元素的是

A.Na               B.C                C.H                D.O

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地殼中含量最多的金屬元素是                                            (    )

   A.Si                B.Fe                   C.O                    D.Al

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