下列物質(zhì)的用途中，所利用的性質(zhì)與另外三種有本質(zhì)區(qū)別的是（    ）
A．氧氣用于醫(yī)療急救B．二氧化碳用于滅火
C．稀有氣體可以做霓虹燈D．氫氣用作火箭、宇宙飛船的燃料
C

試題分析：通過化學變化化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)．主要有可燃性、穩(wěn)定性、毒性等．
不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．主要有顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等．
點評：解答本題要掌握物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化”，下面對化學變化中“新物質(zhì)”的理解正確的是
A．是自然界中一定不存在的物質(zhì)
B．是與變化前在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)
C．是與變化前在元素組成上一定不同的物質(zhì)
D．是與變化前在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

濟南章丘黑陶遠近聞名。在陶器制造過程中，一定發(fā)生了化學變化的是
　　　　
A．混合B．成型　　　　C．干燥　　　　D．燒結(jié)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中有一種變化與其它變化不同的是    
A．干冰升華B．電燈發(fā)光C．礦石粉碎D．糧食釀酒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

所示的實驗中，發(fā)生了化學變化的是 
A．干冰升華B．自制過濾器過濾液體 　
C．銅表面產(chǎn)生銅綠　D．濕衣晾干

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化過程中與另外三個有本質(zhì)區(qū)別的是（    ）
A．點燃蚊香驅(qū)趕蚊蟲 B．冰塊的熔化
C．食物的腐爛變質(zhì)D．溶洞的形成

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列四個實驗中，物質(zhì)都發(fā)生了一定的變化，其中有一個變化與另三個變化有著本質(zhì)的區(qū)別，該變化是（   ）
A．用燃燒磷來測定空氣中氧氣的含量
B．探究人呼的氣體中是否含有二氧化碳
C．將帶火星的木條伸入氧氣瓶中
D．用干凈的沙和石棉等裝在剪去底部倒置的礦泉瓶中制的簡易凈水器來凈化水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

蘭蘭同學對下列常見現(xiàn)象進行分析，她想其中發(fā)生了化學變化的是
A．煮飯前米用水洗一洗B．冰箱中放入木炭后，異味消失
C．自行車輪胎在烈日下爆裂D．食物變質(zhì)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中，沒有新物質(zhì)生成的是
A．鋼鐵生銹B．木材燃燒C．米飯變餿D．冰雪融化

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