要鑒別二氧化碳和氧氣二種氣體,下列操作中,不正確的是(  )
A、將氣體分別通入水中
B、將燃著的木條分別插入瓶中
C、將氣體分別通入澄清的石灰水
D、將氣體分別通入紫色的石蕊試液中
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專(zhuān)題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)二氧化碳和氧氣性質(zhì)的不同進(jìn)行鑒別,只要呈現(xiàn)的現(xiàn)象不一樣或氣味顏色不同都可以鑒別.
解答:解:A、二氧化碳和水能反應(yīng)但無(wú)現(xiàn)象,氧氣通入水中不反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象,所以該方法不能鑒別兩種氣體,A正確;
B、氧氣具有助燃性,二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,所以分別插入燃著的木條,燃燒得更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳,所以B能鑒別,故B錯(cuò);
C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧氣則不能,所以可以通過(guò)澄清石灰水鑒別,故C錯(cuò);
D、由于二氧化碳通入紫色石蕊試液后,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊試液變紅,氧氣則不能,所以D能鑒別,故D錯(cuò);
故選:A.
點(diǎn)評(píng):鑒別兩種物質(zhì)時(shí)加入一種試劑后,只要是呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同就行,要熟記二氧化碳和氧氣的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某日,云南一化工廠貯存白磷的鐵罐因罐內(nèi)的水泄漏引起大火.你能否根據(jù)所學(xué)知識(shí)和鐵罐上的警示標(biāo)志(見(jiàn)圖),判斷和處理問(wèn)題:
(1)白磷的著火點(diǎn)
 
(填高或低),所以要放在水中保存.它燃燒的方程式是
 

(2)為了降低溫度,可以噴
 
以滅火;然后用沙土圍堰填埋處理,目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫(xiě):
(1)2個(gè)氫原子
 
          
(2)三個(gè)硫酸根離子
 

(3)硝酸銨
 
            
(4)地殼中含量最高的金屬元素
 

(5)氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
 
(6)最常見(jiàn)的溶劑
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

盛石灰水的試劑瓶敞口放置一段時(shí)間后,在瓶壁上會(huì)有一層白色物質(zhì)生成,這是
 
,可以用
 
 除去,寫(xiě)出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,彈簧秤下掛著一重物A,燒杯中盛有溶液B,試根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)若A為鐵塊,B為稀硫酸,則將A放入B中,過(guò)一會(huì),彈簧秤的讀數(shù)將(填“變大”、“變小”或“不變”,下小題同)
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)若A為鐵塊,B為硫酸銅溶液,則將A放入B中,過(guò)一會(huì),彈簧秤的讀數(shù)將
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”,3月22-28日是第二十五屆“中國(guó)水周”.聯(lián)合國(guó)確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”( Water and Food Security).下列跟水有關(guān)的變化中沒(méi)有化學(xué)變化的是(  )
A、海水曬鹽
B、太陽(yáng)能光解水制氫氣
C、飲用水生產(chǎn)
D、肥皂水區(qū)分硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁上常附有一層白膜,這層白膜的主要成分是( 。
A、氧化鈣B、氫氧化鈣
C、硫酸鈣D、碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前大城市空氣中鉛污染的主要來(lái)源是( 。
A、煤炭燃燒B、汽車(chē)廢氣
C、垃圾燃燒D、廢塑料燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中與其它三種有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
A、木炭燃燒變成灰燼
B、葡萄釀成酒
C、鐵礦石煉成鋼鐵
D、鐵片卷制成鐵筒

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同步練習(xí)冊(cè)答案