用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫:
(1)2個(gè)氫原子
 
          
(2)三個(gè)硫酸根離子
 

(3)硝酸銨
 
            
(4)地殼中含量最高的金屬元素
 

(5)氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
 
(6)最常見(jiàn)的溶劑
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為 2H,故答案為:2H;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但硫酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為SO42-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,三個(gè)硫酸根離子可表示為:3SO42-,所以答案為3SO42-;
(3)硝酸銨由銨根離子與硝酸根離子構(gòu)成,銨根為+1價(jià),硝酸根為-1價(jià),故硝酸銨可表示為:NH4NO3
(4)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素,用元素符號(hào)表示為:Al;
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)+3價(jià),可表示為:
+3
Fe
Cl3;
(6)最常見(jiàn)的溶劑是水,可表示為H2O.
本題答案:
(1)2H;(2)3SO42-;(3)NH4NO3; (4)Al;(5)
+3
Fe
Cl3;(6)H2O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
兩個(gè)氧原子
 
;3個(gè)氫氧根離子
 
;2個(gè)亞鐵離子
 
;兩個(gè)氮分子
 
;氯元素
 
;保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
;電解水這一化學(xué)變化中的最小粒子
 
;五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 
;氧化鐵
 
;甲烷
 
;地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)你防止家中的菜刀生銹的方法是
 

(2)請(qǐng)你就“水體污染”的防治提一點(diǎn)合理的建議
 

(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅的原理是
 

(4)“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w.請(qǐng)舉出一個(gè)屬于“低碳”能源的例子
 

(5)區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是畫家用碳墨繪畫的我國(guó)明朝詩(shī)于謙《石灰吟》的國(guó)畫,詩(shī)中寫道:“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”.試回答:
(1)該字畫能夠保存多年而不變色的原因是
 
;
(2)詩(shī)句中“千錘萬(wàn)鑿出深山”所體現(xiàn)物質(zhì)的變化是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)“要留清白在人間”指的是石灰水暴露在空氣中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),該化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

材料在生活中應(yīng)用很廣泛.
(1)如圖生活物品屬于無(wú)機(jī)材料的是
 


(2)現(xiàn)行流通的硬幣材質(zhì)均為金屬材料,如一元硬幣是鋼芯鍍鎳(Ni),伍角硬幣是鋼芯鍍銅,一角硬幣是鋁合金或不銹鋼.
①選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號(hào));
A.金屬的導(dǎo)電性             B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的硬度               D.金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
②五角硬幣鍍銅是因?yàn)槌叵拢~的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“穩(wěn)定”或“活潑”);
③鋼是一種含碳量為
 
(填數(shù)值)的鐵合金,其硬度比鐵
 
(填“大”或“小”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,技術(shù)員與小紅一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取16.25g固體樣品,全部溶于143.6mL水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,得到了如圖所示的曲線關(guān)系.
技術(shù)員給小紅的提示:
①反應(yīng)的化學(xué)方程式:
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
②水的密度:1g/cm3
求產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明將細(xì)鐵絲纏繞在蠟燭上,點(diǎn)燃蠟燭后緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶中.
(1)該實(shí)驗(yàn)中蠟燭的作用是
 
;
(2)蠟燭熄滅時(shí)有白煙產(chǎn)生,白煙是
 
.(填序號(hào))
A.石蠟蒸氣  B.二氧化碳  C.石蠟固體  D.四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要鑒別二氧化碳和氧氣二種氣體,下列操作中,不正確的是( 。
A、將氣體分別通入水中
B、將燃著的木條分別插入瓶中
C、將氣體分別通入澄清的石灰水
D、將氣體分別通入紫色的石蕊試液中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、河水B、碳酸氫鈉
C、醬油D、陳醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案