1.用數(shù)字和符合表示
(1)兩個(gè)氧原子2O;
(2)三個(gè)雙氧水分子3H2O2;
(3)2個(gè)碳酸根離子2CO32-
(4)亞鐵離子Fe2+;
(5)五氧化二磷中磷元素顯正五價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5

分析 氧元素的元素符號(hào)可以表示1個(gè)氧原子;
每個(gè)雙氧水分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成;
每個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷;
每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷;
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方.

解答 解:(1)兩個(gè)氧原子可以表示為2O;
(2)三個(gè)雙氧水分子可以表示為3H2O2;
(3)2個(gè)碳酸根離子可以表示為2CO32-;
(4)亞鐵離子可以表示為Fe2+;
(5)五氧化二磷中磷元素顯正五價(jià)可以表示為$\stackrel{+5}{P}$2O5
故填:2O;3H2O2;2CO32-;Fe2+;$\stackrel{+5}{P}$2O5

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬
(1)生鐵和鋼中最主要的元素是鐵元素;用鋁壺?zé)饕娩X具有良好的導(dǎo)熱性.
(2)鋁制品有良好的抗腐蝕性,其原因是在空氣中鋁的表面易形成致密的氧化鋁保護(hù)膜.
(3)驗(yàn)證Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序,可選擇的試劑是A(填字母序號(hào)).
A.Zn、Ag、CuCl2溶液      B.Cu、Ag、ZnSO4溶液
C.Zn、Cu、AgNO3溶液      D.Zn、Cu、Ag、稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是進(jìn)行科學(xué)探究的重要保障,下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范科學(xué)的是( 。
A.
蒸發(fā)結(jié)晶
B.
稀釋濃硫酸
C.
過(guò)濾
D.
鐵絲在氧氣中燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,下圖操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
稱量
B.
溶解
C.
過(guò)濾
D.
蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.A、B、C均含有質(zhì)子數(shù)為20的元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).若B屬于氧化物,則A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;由B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2,該反應(yīng)過(guò)程中的只要現(xiàn)象是固體溶解,放出熱量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問(wèn)題:

(1)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;選用該發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物為固體且需要加熱;反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;收集裝置若選擇C,依據(jù)是氧氣不易溶于水.
(2)用A裝置通過(guò)置換反應(yīng)制取某種氣體,常常選用的液體藥品是:稀硫酸(寫名稱);反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.化學(xué)興趣小組同學(xué)將鋁絲插入硫酸銅溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出.生成了什么氣體?同學(xué)們決定進(jìn)行探究.
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2的一種或幾種,提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律(合理即可).
【查閱資料】SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中,若木條復(fù)燃則是氧氣.經(jīng)檢驗(yàn)不是O2
(2)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體.

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈;
這樣操作的目的是將裝置內(nèi)空氣排盡,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色.
結(jié)論:鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是氫氣.該氣體與氧化銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cu0$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H20.
【思維拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有酸.
(3)丙同學(xué)用砂紙將截下的一段鋁絲長(zhǎng)時(shí)間用力反復(fù)打磨,然后將打磨后的鋁絲放入硫酸銅溶液中,在橫截面處現(xiàn)象明顯,但在鋁絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象,請(qǐng)問(wèn)可能的原因是摩擦產(chǎn)生熱量,使鋁的表面被氧化.
(4)丁同學(xué)用試管取2ml硫酸銅溶液,向試管中滴加氫氧化鈉溶液,剛開(kāi)始并未發(fā)現(xiàn)預(yù)料中的藍(lán)色沉淀現(xiàn)象,其原因是剛開(kāi)始沒(méi)有出現(xiàn)明顯藍(lán)色沉淀,是由于該硫酸銅溶液含酸性物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為某制藥廠生產(chǎn)的高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)閱讀后回答:
(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,求維生素D2中各元素的原子個(gè)數(shù)比為28:44:1.
(2)列式計(jì)算:服用20片高鈣片后所補(bǔ)的鈣元素的質(zhì)量是多少mg?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)最重要的金屬材料,它具有熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性強(qiáng)等優(yōu)良性能,廣泛應(yīng)用于軍事、船泊、化工等.已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)是22,中子數(shù)是24,則鈦原子的核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量分別是( 。
A.22   46B.22   24C.24   22D.24   46

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