機(jī)動車排放的尾氣是空氣的主要污染源,其成分之一是NO.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知:
①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;
②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng),生成紅棕色的NO2氣體:2NO+O2═2NO2
③實驗室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)從圖中,若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體,你選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 


(2)實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到:銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液,還能觀察到的現(xiàn)象有
 

(3)某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu(NO32,以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計了兩種方案:
方案一:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.
從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為較合理的方案是
 
.選擇此方案的理由是
 

(4)實驗實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)條件選擇氣體發(fā)生裝置,據(jù)生成氣體的物理性質(zhì)判定氣體的收集方法;
(2)利用題干中所示的信息解決此題;
(3)根據(jù)選擇方案的依據(jù)和綠色化原理來回答本題;
(4)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;據(jù)反應(yīng)原理寫出方程式.
解答:解:(1)實驗室常用銅與稀硝酸在常溫下反應(yīng)制取NO,反應(yīng)物的狀態(tài)是固液不加熱型,故發(fā)生裝置選擇C;依據(jù)題目所給的信息知一氧化氮能與氧氣反應(yīng)且難溶于水,所以不能用排空氣法,只能用排水法收集;
(2)因在反應(yīng)過程中生成了紅棕色的一氧化氮氣體,所以現(xiàn)象上應(yīng)有此項內(nèi)容;
(3)選擇方案時要考慮是否產(chǎn)生有害氣體污染空氣,方案是否可行,是否安全,操作是否簡單,是否節(jié)約了原料.方案一的生成物會污染環(huán)境,并且制取相同質(zhì)量的硝酸銅,方案二消耗的原料最少,硝酸中的硝酸根全部轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化成硝酸銅;
(4)實驗實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,為固體加熱型反應(yīng),反應(yīng)裝置選擇A;反應(yīng)的方程式為:
故答案為:
(1)B、C;
(2)銅片表面有氣泡放出,錐形瓶中有紅棕色氣體;
(3)方案二、產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少;
(4)A、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
點評:本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,常見儀器的識別;了解常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水體污染的來源主要有
 
污染、
 
污染和
 
污染;愛護(hù)水資源,一方面要
 
,另一方面要防止水體污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A、B、C、D是表示某些粒子的示意圖,圖中的○和●分別表示兩種不同元素的原子,請回答下面的問題.

(1)表示單質(zhì)的是
 
(填序號,下同).
(2)表示混合物的是
 

(3)表示化合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所給信息,請判斷最活潑的金屬是( 。
A、CuB、FeC、ZnD、Mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納總結(jié)、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法,下題中先在A、B、C中選擇一個正確選項,將正確選項的代號填涂在答題卷的相應(yīng)位置上,然后在D處補(bǔ)充一個符合題意的答案.
例如:下列物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是
 

 A.氯酸鉀   B.五氧化二磷     C.氧氣   D.
 

(1).在下列變化中,既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是
 

A.石蠟在空氣中燃燒 B.硫在氧氣中燃燒 C.高錳酸鉀受熱分解  D.
 

(2).在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了如圖類似的裝置,并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水,以下說法中正確的是
 

A.B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶        B.B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C.該裝置不可用來觀察是否有氧氣輸出   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示:
(1)寫出玻璃儀器名稱①
 
 

(2)該圖進(jìn)行的實驗操作是
 

(3)在此操作中玻璃棒的作用是
 
;濾紙邊緣要
 
液面(填“高于”或“低于”),這主要是為了
 
;
(4)該操作用于水的凈化,則可進(jìn)行除去
 
雜質(zhì),如要進(jìn)一步使水凈化,則可繼續(xù)進(jìn)行
 
(填“吸附”或“蒸餾”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)要求填上相應(yīng)的符號:
(1)2個鐵原子
 
,
(2)2個氧分子
 
,
(3)3個硫酸根離子
 

(4)二氧化碳中碳元素顯+4價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)一種無色液體和黑色粉末混合生成氧氣:
 
 
;
(2)碳在高溫下還原氧化銅:
 
、
 

(3)鐵絲在氧氣中的燃燒:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家用的熱水瓶常附有一層水垢(主要成分是CaCO3),要除去水垢,所采用的方法是( 。
A、用洗潔精洗滌
B、用食鹽水洗滌
C、用食用白醋洗滌
D、用肥皂水洗滌

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同步練習(xí)冊答案