(2010?撫順)某鈣片的標(biāo)簽如右下圖所示,同學(xué)們?yōu)闇y定該藥片中碳酸鈣的含量,取l0片鈣片放入燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸42g(藥片中其它成分不溶解也不參與反應(yīng)),此時燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為46.6g.
計算:
(1)反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果保留到0.1%)
分析:(2)①因鈣反應(yīng)中只有二氧化碳是氣體,則可根據(jù)總質(zhì)量守恒來計算生成二氧化碳的質(zhì)量;
②根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量代入碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式來計算碳酸鈣的質(zhì)量,若碳酸鈣的質(zhì)量≥1.5g就屬實,反之就不屬實.
解答:解:(1)因每片的質(zhì)量為0.68g,10片鈣片的質(zhì)量為0.68g×10=6.8g,
根據(jù)總質(zhì)量守恒可知,
二氧化碳的質(zhì)量為:42g+6.8g-46.6g=2.2g
設(shè)10片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100               44
 x                2.2g
100
x
=
44
2.2g

x=5g
鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
5g
6.8g
×100%═73.5%
答:二氧化碳的質(zhì)量為:2.2g
鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為73.5%
點評:本題以信息為載體來考查學(xué)生分析問題并解決問題的能力,同時考查學(xué)生利用相關(guān)信息進行化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,注重了化學(xué)與生活的聯(lián)系,也是以后習(xí)題的重要考查方向.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?撫順)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.請回答以下問題:
(1)示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是
(填序號);

(2)A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有
種,D物質(zhì)的化學(xué)式為
HCl
HCl
;
(3)參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量比為
71:18
71:18

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?撫順)右圖為煤爐結(jié)構(gòu)示意圖,煤在煤爐里燃燒時會發(fā)生多個化學(xué)反應(yīng).
(1)為什么生煤爐火時,需先引燃紙和木材?
(2)煤層上方的藍色火焰是哪種物質(zhì)在燃燒?寫出煤爐中產(chǎn)生該物質(zhì)的化學(xué)方程式?
(只寫一個)
(3)煤燃燒排放到空氣中的有害氣體遇雨水能形成酸雨,若要粗略測定某地區(qū)雨水的酸
堿度,可使用
pH試紙
pH試紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?撫順)某校實驗室在搬遷時,不慎把四瓶無色溶液的標(biāo)簽損壞,只知道它們分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液,為鑒別它們設(shè)計了以下實驗.
(1)各取少量四種溶液于四支試管中,分別滴入紫色石蕊溶液,先被鑒別出來的兩種溶液是
稀鹽酸(或HCl)
稀鹽酸(或HCl)
氯化鈉溶液(或NaCl)
氯化鈉溶液(或NaCl)

(2)為鑒別剩余的兩種溶液,可選擇兩種不同物質(zhì)類別的試劑進行實驗,所選試劑為
二氧化碳(或CO2
二氧化碳(或CO2
碳酸鈉溶液(或碳酸鉀溶液或Na2CO3或K2CO3等)
碳酸鈉溶液(或碳酸鉀溶液或Na2CO3或K2CO3等)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?撫順)某興趣小組的同學(xué)為驗證金屬的化學(xué)性質(zhì),在實驗室里將一小塊黃銅(銅鋅合金)放入燒杯中,加入一定量的稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾得固體和濾液.同學(xué)們對剩余固體以及濾液中溶質(zhì)的成分展開討論:
甲同學(xué)認(rèn)為剩余固體中一定含有Cu,他猜想的理論依據(jù)是
在金屬活動性順序中,銅位于氫后不與酸反應(yīng)
在金屬活動性順序中,銅位于氫后不與酸反應(yīng)

乙同學(xué)認(rèn)為剩余固體中可能還含有Zn,他猜想的理由是
稀硫酸量不足,鋅有剩余
稀硫酸量不足,鋅有剩余

如果甲同學(xué)的猜想是正確的,你認(rèn)為濾液中的溶質(zhì)一定含有
硫酸鋅
硫酸鋅
,可能含有
硫酸
硫酸

為了確定可能含有的物質(zhì)是否存在,請你設(shè)計實驗并完成實驗報告:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量濾液倒入盛有鋅粒的試管中
取少量濾液倒入盛有鋅粒的試管中
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
該物質(zhì)存在
實驗后同學(xué)們對廢液進行了處理并回收剩余金屬,說出這樣做的意義
防止腐蝕鐵制下水管道
防止腐蝕鐵制下水管道
(只答一點).

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