【題目】我們常通過對比實驗來獲得信息。根據(jù)下圖所示三個對比實驗回答問題:

1)實驗 A 中,銅片上的白磷燃燒,而水下的白磷不燃燒,這說明可燃物燃燒的條件之一是_______

2)實驗B 中,通過試管 a 和試管 c 內(nèi)現(xiàn)象的對比,說明鐵釘銹蝕的條件之一是與_________接觸;

3)實驗C 中,試管___________內(nèi)剩余的Ca(OH)2 粉末多。

【答案】與氧氣接觸 氧氣(空氣) b

【解析】

1)銅片上的白磷與氧氣接觸,水下的白磷沒有與氧氣接觸,因此說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸,故填與氧氣接觸;

2)試管 a 中的鐵釘只與水接觸,沒有生銹,試管 c中的鐵釘同時與水、氧氣(空氣)接觸,生銹了,說明鐵釘銹蝕的條件之一是與氧氣(空氣)接觸,故填氧氣(空氣);

3)氫氧化鈣微溶于水,但可與稀鹽酸反應生成易溶于水的氯化鈣,實驗C 中,試管b內(nèi)剩余的Ca(OH)2 粉末多,故填“b”。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】改造物質(zhì)應用物質(zhì)。我國海岸線長達 3.2 萬千米,海洋專屬經(jīng)濟區(qū)幅員遼闊,海洋資源豐富,開發(fā)的前景十分遠大.

(海水淡化)采用如圖 1 所示的膜分離法淡化海水,水分子可以通過淡化膜進入左側的淡水池,從而得到淡水。下列說法中正確的是_______(選字母序號)。

A膜分離法也是一種分離混合物的方法

B膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似

C通過膜分離法可將海水中的可溶性雜質(zhì)除盡

D加壓后右側海水中溶質(zhì)的質(zhì)量增大

(粗鹽提純)除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有 Ca2+、Mg2+SO42-等雜質(zhì)離子,得到較純的氯化鈉,進行如下的流程的實驗操作,請?zhí)羁眨孩偌尤脒^量的 NaOH 溶液;②_______;③_______;④過濾;⑤加入適量稀鹽酸; ⑥蒸發(fā)。在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑤步操作中,加入適量鹽酸的目的是_____________。

(海水制鎂)部分途徑如圖2。實際生產(chǎn)中,步驟常選用___________作為沉淀劑,母液中本來就有氯 化鎂, 為什么還要經(jīng)過、兩步轉換再得到氯化鎂?_______。

(海水制堿)將氨氣通入飽和食鹽水中,可制成飽和氨鹽水(氨氣極易溶于水)。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是:______________

(反思與評價)浩瀚的海洋將為我們?nèi)祟愗暙I豐富的資源。同學們:除了可燃冰、食鹽以外,你還能從化學學科角度再說出一種你所知道的海洋資源嗎?_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列設計方案可行,化學方程式書寫及其反應類型都正確的是( 。

A. 清洗試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4CuSO4+H2置換反應

B. 測定空氣中氧氣的含量化合反應

C. 用熟石灰處理硫酸廠的廢水:Ca(OH)2 +H2SO4CaSO4+2H2O復分解反應

D. 實驗室制取二氧化碳:分解反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像與對應敘述相符合的是(

A.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入水B.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

C.用一定質(zhì)量的過氧化氫溶液制取氧氣D.足量的紅磷在密閉空氣的集氣瓶內(nèi)燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上利用表面含有油污且生銹的廢鐵屑制備硫酸亞鐵晶體。

1)下列能夠去油污的試劑是__________(填字母)。

A B純堿溶液 C明礬溶液 D稀硫酸

2)步驟②中屬于復分解反應的化學方程式是______________?刂啤耙欢肯×蛩帷钡哪康氖鞘硅F過量,其原因是____________。

3)步驟③要趁熱過濾的原因是___________。

4)步驟④的操作為___________、降溫結晶、過濾、洗滌、干燥等。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗能達成實驗目的的是

A

B

C

D

目的

檢驗碳酸鹽

配制質(zhì)量分數(shù) 10%NaCl 溶液

驗證質(zhì)量守恒定律

驗證與氧氣接觸是燃燒的條件之一

稀鹽酸

實驗

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在準備化學魔術時發(fā)現(xiàn),若向某種紅色飲料中加堿和亞甲基藍(一種化學試劑),混合振蕩后,飲料先變成藍綠色,靜置后逐漸變成黃綠色。

(提出問題)加堿和亞甲基藍后,紅色飲料的顏色為什么會發(fā)生改變?

(查閱資料)

.該飲料含有天然色素花青素,它是一種酸堿指示劑;

.亞甲基藍呈藍色,溶于水可形成藍色溶液。

(進行實驗、分析解釋、獲得結論)

實驗1初步探究飲料變色的原因。

編號

1-1

1-2

1-3

1-4

1-5

實驗

現(xiàn)象

呈紅色

呈紅色

呈黃綠色

呈紫色

振蕩后呈藍綠色,靜置一段時間后呈黃綠色

1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,酸堿性________影響飲料的顏色(填不會)。

2)小組同學認為加入亞甲基藍不是飲料變藍綠色的唯一原因,依據(jù)的現(xiàn)象是_____。

3)綜合實驗 1 猜想紅色飲料變藍綠色與亞甲基藍有關,所依據(jù)的實驗是________(填實驗編號)。

實驗2進一步探究飲料顏色變化的原因。

編號

2-1

2-2

實驗

現(xiàn)象

振蕩后呈藍綠色,靜置一段時間后無明顯變化

呈黃綠色

4)由實驗 2-1 可以推斷,NaOH 在空氣中變質(zhì)不會導致飲料靜置后變黃綠色,理由是_______。

5)小組同學結合實驗 和實驗 2,推測化學魔術中紅色飲料發(fā)生顏色變化的過程與_______有關。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有等質(zhì)量的鎂和鋅,前者放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸中,后者放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化曲線如圖所示。下列說法正確的是(

A. 鋅一定沒有剩余

B. 消耗的稀鹽酸和稀硫酸質(zhì)量之比為7398

C. 最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

D. 消耗鎂的質(zhì)量與消耗鋅的質(zhì)量之比為11

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組選用下列裝置制取并收集氣體。

1)寫出儀器a的名稱:___________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并要求收集一瓶干燥的氧氣,則應選用的裝置組合為________(填裝置標號)。寫出該反應的化學方程式:_____________;若用E裝置收集氧氣,發(fā)現(xiàn)集氣瓶口冒出大氣泡后,接下來的操作是___________。

3)氧氣收集滿后,可用于鐵絲燃燒實驗,實驗前,鐵絲下端要系一根火柴,從燃燒條件的角度說明火柴的作用:____________。

4)已知氨氣密度比空氣小,若用F作為收集裝置,則氣體應從___________(填“b”或“c”)端通入。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案