綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向.“綠色化學”要求從根本上消除污染,是一門徹底阻止污染產生的科學.它包括“綠色生產”和“綠色銷毀”等內容.某地在整頓音像市場的活動中,查獲了一批盜版光盤,并進行“綠色銷毀”,以下做法屬于綠色銷毀的是( 。
A、潑上汽油焚燒
B、傾倒入江中
C、深埋入土中
D、碾壓粉碎后回收利用
考點:綠色化學
專題:化學與環(huán)境保護
分析:本題考查學生對綠色化學的理解以及對廢物的合理回收利用知識,綠色化學就是環(huán)境友好型化學,它包括綠色生產、綠色銷毀等內容,要求學生在具體情境下用科學的觀念進行合理選擇.
解答:解:
A、潑上汽油焚燒,該做法雖然能使這些光盤盡快的被銷毀,但在焚燒過程中,會產生許多有害的氣體,會對空氣造成極大的污染,這種做法不科學,故A錯;
B、傾倒入漓江,光盤通常是用塑料等材料制成,如果直接傾倒入漓江,就會造成白色污染,對水體、生態(tài)、自然環(huán)境都會產生危害,該做法也不可取,故B錯;
C、深埋入土中,光盤通常是用塑料等材料制成,自然降解很慢,會污染土壤,隔斷地下水,這些危害也很大,因此C也錯;
D、碾壓粉碎后回收再利用,雖然盜版光盤侵犯了別人的權利,但它也是用一定的材料制成的,前三種方法都是浪費,還污染環(huán)境,不可取,但是如果經過碾壓粉碎后,先破壞其內容,再回收再利用,既能消除其侵權行為,又能保護環(huán)境,一舉兩得,是好方法,故D正確.
故答案為:D.
點評:當學生面對這種新情境,新問題時,如果沒有一種科學的觀念,就會做出錯誤的抉擇,因此我們要樹立環(huán)保意識,本題是對情感態(tài)度價值觀的考查,是一道好題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、化石燃料屬于可再生能源
B、可燃冰就是干冰,主要成分為CO2
C、乙醇是一種很好的燃料,屬于不可再生能源
D、點燃氫氣前一定要檢驗其純度

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科目:初中化學 來源: 題型:

“生活”中我們可以碰到許多物質,請分別寫出:一種混合物
 
,一種純凈物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化,其中正確的是( 。
ABCD
向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液在某一密閉裝置內
點燃紅磷
加熱一定量高錳酸鉀固體向一定量石灰石中滴加稀鹽酸
0
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

在受到猛烈撞擊時,汽車安全氣囊內的物質瞬間分解,產生大量的氣體,該氣體在空氣中的體積分數(shù)最大.該氣體是( 。
A、二氧化碳B、水蒸氣
C、氧氣D、氦氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的NaOH溶液忘記蓋瓶蓋,該溶液是否變質呢?他進行如下探究:
查閱資料:BaCO3一種白色固體,不溶于水,BaCl2溶液呈中性.
【實驗探究一】:取上述NaOH溶液于試管中,滴加稀鹽酸,產生氣泡,說明該NaOH溶液已變質.
【提出問題】:該NaOH溶液是全部變質還是部分變質呢?
【實驗探究二】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
(1)取少量NaOH溶液于試管中,加入過量BaCl2溶液
 
說明溶液中含有Na2CO3
(2)。1)得到的上層清液,加入2-3滴酚酞試液溶液變?yōu)榧t色
 
據(jù)實驗現(xiàn)象,該NaOH溶液
 
變質(填“全部”或“部分”)
【反思】某同學認為可以用CaCl2代替BaCl2,為得到準確的結論,在沒有變質的NaOH溶液中加入CaCl2,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闇啙幔蚴?div id="b1b1vnd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,因此檢驗NaOH溶液是否變質不可以用CaCl2代替BaCl2
A.加入CaCl2析出了NaOH晶體   B.生成微溶于水的Ca(OH)2 C.析出了CaCl2晶體  D.生成CaCO3沉淀.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、原子由原子核和核外電子構成
B、有些物質是由原子直接構成的
C、原子是化學變化中的最小粒子
D、原子中不存在帶電粒子,故原子不帶電

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、水在天然循環(huán)過程中,發(fā)生的物理變化
B、水在氣態(tài)和液態(tài)時,分子都在不斷地運動;當水在固態(tài)時,分子是不動的
C、水的三態(tài)變化是水分子的運動速率、分子間隔和排列方式的改變造成的
D、水蒸發(fā)時,分子獲得能量,水結冰時,分子失去能量

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求填寫:
(1)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:
 
(文字表達式);
(2)過氧化氫制取氧氣:
 
(文字表達式).
(3)鈉離子
 

(4)氯離子
 

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