以下解釋不正確的是（　�。�
A、將空氣充入汽車輪胎中，說明分子間有間隔
B、電解水的實驗，說明在化學(xué)變化中分子可以再分
C、水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，分子的體積變大了
D、將蔗糖加入到一杯水中，水變甜了，說明分子在不斷運動
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、將空氣充入汽車輪胎中，是因為分子間有間隔，壓強增大，分子間間隔變小，故選項解釋正確．
B、電解水的實驗，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確．
C、水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，分子的間隔（而不是體積）變大了，故選項解釋錯誤．
D、將蔗糖加入到一杯水中，水變甜了，是因為蔗糖分子是在不斷的運動的，運動到水分子中間去了，故選項解釋正確．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl和物質(zhì)M （不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，請根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題：

（1）如圖2所示，當(dāng)往試管中加入5mL稀鹽酸時，試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡，同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）．請判斷：該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl和M三者中的
 
．
（2）t2℃時，三種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 
．
（3）NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，NaNO2的水溶液呈堿性，NaCl的水溶液呈中性．小明同學(xué)設(shè)計的鑒別NaNO2和NaCl實驗方案如下：
 
（只填寫一種方案并簡單敘述）．20℃時分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中，分別加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笥^察．你認(rèn)為鑒別NaNO2、NaCl此方案是否可行
 
（填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）小蘇打與稀鹽酸反應(yīng)
 

（2）木炭與氧化銅反應(yīng)
 

（3）用石灰乳粉刷墻壁能形成堅硬的墻面
 

（4）用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

魚塘供氧時常向水中撒一種微黃色的固體過氧化鈣（CaO2）．
（1）化合物CaO2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比
 

（2）將該反應(yīng)方程式補充完整：2CaO2+2H2O=2
 
+O2↑．
（3）若向水中投入72g CaO2，能生成氧氣的質(zhì)量
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

瘦肉精，學(xué)名鹽酸克倫特羅，化學(xué)式：C12H18Cl2N2O．下列有關(guān)瘦肉精的說法正確的是（　�。�
A、瘦肉精的相對分子質(zhì)量為277g
B、瘦肉精屬于化合物
C、瘦肉精由12個碳原子、18個氫原子、2個氯原子、2個氮原子和1個氧原子構(gòu)成
D、瘦肉精中碳、氫、氯、氧、氮元素的質(zhì)量比為12：18：2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在2014年9月22日中國城市“無車日”，杭州地鐵為開車通勤族準(zhǔn)備了兩萬余張免費的地鐵增票，鼓勵市民搭乘地鐵低碳出行．近年來，“低碳”、“碳足跡”等詞匯成為國內(nèi)外的熱門用語．下列燃料或能源的使用不符合“低碳”這一主題的是（　�。�
A、太陽能B、天然氣
C、氫能D、潮汐能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

表示氫原子，表示氧原子，若它們組成的分子發(fā)生如圖所示的變化，關(guān)于反應(yīng)的說法不正確的是（　�。�
A、原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒
B、反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有改變
C、該反應(yīng)物中氧元素的化合價為-1價
D、該反應(yīng)物中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，據(jù)此回答問題．
（1）現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，
 
，生成
 
色固體．
（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)
 
（選填“能”或“不能”）進(jìn)行．

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