表示氫原子，表示氧原子，若它們組成的分子發(fā)生如圖所示的變化，關(guān)于反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒
B、反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒(méi)有改變
C、該反應(yīng)物中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)
D、該反應(yīng)物中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：16
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)微觀模型可以判斷出反應(yīng)物、生成物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)化學(xué)方程式的意義進(jìn)行有關(guān)問(wèn)題的分析與解答；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化等．
解答：解：由微觀模型可以知道，該反應(yīng)是：2H2O2═2H2O+O2↑
A、由微粒的變化可知，原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒，故A正確；
B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生了改變，故B不正確；
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是H2O2，在H2O2中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)，故C正確；
D、在H2O2中，氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：16，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀表示，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶變質(zhì)的燒堿中NaOH的含量，某同學(xué)取適量的燒堿樣品，溶于一定量的水得到200g溶液，再加入200g稀硫酸（足量）充分?jǐn)嚢璧讲辉俜懦鰵馀轂橹�，稱量溶液為395.6g．請(qǐng)分析計(jì)算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為
 
 g．
（2）若所取燒堿樣品為50.0g，則樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）
（3）一定質(zhì)量的氫氧化鈉，如果未變質(zhì)、部分變質(zhì)、或全部變質(zhì)（雜質(zhì)都是Na2CO3）的樣品與同濃度的硫酸完全反應(yīng)，需用同濃度硫酸的質(zhì)量
 
（相等或不相等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下解釋不正確的是（　�。�
A、將空氣充入汽車輪胎中，說(shuō)明分子間有間隔
B、電解水的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可以再分
C、水燒開后易把壺蓋沖起，是因?yàn)闇囟壬撸肿拥捏w積變大了
D、將蔗糖加入到一杯水中，水變甜了，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在以下成語(yǔ)中，一定包含化學(xué)變化的是（　�。�
A、花香四溢B、石油分餾
C、蠟炬成灰D、木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)．請(qǐng)將其化學(xué)式填入空格中．
（1）可用于改良酸性土壤的堿是
 
 
（2）能還原氧化銅的氧化物是
 

（3）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一是
 

（4）生活中常用的調(diào)味品和防腐劑是
 

（5）固體可作制冷劑的是
 

（6）候氏制堿法生產(chǎn)的純堿是
 

（7）最清潔的氣體燃料單質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下摘錄的是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的一部分，其中不符合實(shí)際的（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，并且放熱
B、在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
D、紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）（　　）
A、NaCl（Na2CO3）   加足量稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
B、KCl （MgCl2）    加足量氫氧化鉀溶液、蒸發(fā)、結(jié)晶
C、Fe（Cu）          加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
D、MnO2（KCl）     加足量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組對(duì)二氧化碳和二氧化硫的有關(guān)性質(zhì)，進(jìn)行了相應(yīng)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及下面實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
（1）溶解性對(duì)比實(shí)驗(yàn)
將已收集滿的二氧化碳和二氧化硫的兩支相同的試管，倒置于水槽中，呈現(xiàn)圖1所示現(xiàn)象的原因是
①
 
；②
 
．

（2）化學(xué)性質(zhì)的對(duì)比
將二氧化碳和二氧化硫分別進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)（部分裝置已略），觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A與D現(xiàn)象接近；B與E現(xiàn)象相同；C與F現(xiàn)象差異很大，C仍為紅色，F(xiàn)紅色逐漸褪去．
①D裝置內(nèi)有關(guān)的化學(xué)方程式是
 
；
②E裝置內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；
③鑒別二氧化碳和二氧化硫的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)反思：
①二氧化碳和二氧化硫的相同之處是
 
．
A．能溶解于水    B．能與水反應(yīng)
C．是有毒的氣體   D．與Ca（OH）2反應(yīng)的產(chǎn)物中有難溶于水的物質(zhì)．
②若將一定的活性炭投入到裝置C中的試管內(nèi)，紅色也可褪去，它與F的原理區(qū)別是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

古代濕法煉銅的反應(yīng)原理是：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，若得到16Kg的銅，理論上需要鐵質(zhì)量是多少？

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