8、下列是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)檔案中用連線的方法對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中完正確的一組是(  )
分析:A、硫在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白煙,鋁在氧氣中燃燒能夠發(fā)出耀眼的白光;
B、合理使用化肥、農(nóng)藥可以減少環(huán)境污染,乙醇燃燒能生成水和二氧化碳,不污染環(huán)境,煤燃燒能生成二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì),這些物質(zhì)是形成酸雨的重要物質(zhì);
C、氫氣的密度比空氣小,不能用向上排空氣法收集,氫氣不溶于水,氧氣不易溶于水,都可以用排水法收集,氧氣、二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排氣法收集;
D、酒精燃燒時(shí),可以用濕抹布蓋滅,電器失火時(shí),不能用水滅火,隔絕氧氣可以達(dá)到滅火的目的.
解答:解:A、硫在空氣中燃燒不能產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,紅磷燃燒能夠產(chǎn)生白煙,不能產(chǎn)生霧.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、合理使用化肥、農(nóng)藥可以減少環(huán)境污染,乙醇燃燒能生成水和二氧化碳,不污染環(huán)境,煤燃燒能生成二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì),這些物質(zhì)是形成酸雨的重要物質(zhì).故選項(xiàng)正確;
C、氧氣、二氧化碳的密度比空氣大,不能用向下排氣法收集.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、電器失火時(shí),用水滅火可能造成觸電或損壞電器.故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.
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15、下列是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)檔案中用連線的方法對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中完全正確的一組是

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下列是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)檔案中用連線的方法對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中完全正確的一組是(  )
A.在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究時(shí),學(xué)軍同學(xué)連線如下:

精英家教網(wǎng)
B.在對(duì)環(huán)境污染及其治理方法探討時(shí),靜文同學(xué)連線如下:

精英家教網(wǎng)
C.在探究實(shí)驗(yàn)室收集氣體的方法時(shí),紫娟同學(xué)連線如下:

精英家教網(wǎng)
D.在探究滅火所采取的方法時(shí),美齡同學(xué)連線如下:

精英家教網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006-2007學(xué)年廣東省佛山市三水區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)檔案中用連線的方法對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中完全正確的一組是( )
A.在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究時(shí),學(xué)軍同學(xué)連線如下:

B.在對(duì)環(huán)境污染及其治理方法探討時(shí),靜文同學(xué)連線如下:

C.在探究實(shí)驗(yàn)室收集氣體的方法時(shí),紫娟同學(xué)連線如下:

D.在探究滅火所采取的方法時(shí),美齡同學(xué)連線如下:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006-2007學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)檔案中用連線的方法對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中完全正確的一組是( )
A.在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究時(shí),學(xué)軍同學(xué)連線如下:

B.在對(duì)環(huán)境污染及其治理方法探討時(shí),靜文同學(xué)連線如下:

C.在探究實(shí)驗(yàn)室收集氣體的方法時(shí),紫娟同學(xué)連線如下:

D.在探究滅火所采取的方法時(shí),美齡同學(xué)連線如下:

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