如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)指出有關(guān)儀器的名稱:A
 
,B
 

(2)盛放在儀器A中的物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
.該反應(yīng)可用文字表示為
 

(3)試驗(yàn)中,若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太小,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)(填“偏大”或“偏小”或“不變”,下空同)
 
;若鐘罩的密封性不好,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積
1
5
的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論?
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,常用儀器的名稱和選用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱;(2)熟悉測(cè)空氣成分試驗(yàn)操作中所用藥品,準(zhǔn)確描述紅磷燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象,規(guī)范書(shū)寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式;(3)在此實(shí)驗(yàn)中,若燃燒匙內(nèi)放紅磷量少,其燃燒時(shí)消耗不盡鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣,鐘罩內(nèi)氣壓減小達(dá)不到試驗(yàn)預(yù)期目標(biāo),因而測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏;若鐘罩的密封性不好,紅磷燃燒消耗氧氣,使鐘罩內(nèi)氣壓減小,外界空氣就會(huì)進(jìn)入鐘罩內(nèi),這樣進(jìn)入里面的水達(dá)不到實(shí)驗(yàn)預(yù)期目標(biāo),因而測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小;(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,分析氮?dú)獾男再|(zhì).
解答:解:(1)測(cè)空氣成分的該試驗(yàn)操作中所用的儀器A為燃燒匙、B為水槽;
(2)該試驗(yàn)操作中燃燒匙內(nèi)盛放的藥品是紅磷;紅磷燃燒時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙;紅磷燃燒的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,若燃燒匙內(nèi)放紅磷量少,其燃燒時(shí)消耗不盡鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣,鐘罩內(nèi)氣壓減小達(dá)不到試驗(yàn)預(yù)期目標(biāo),因而測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小;若鐘罩的密封性不好,紅磷燃燒消耗氧氣,使鐘罩內(nèi)氣壓減小,外界空氣就會(huì)進(jìn)入鐘罩內(nèi),這樣進(jìn)入里面的水達(dá)不到實(shí)驗(yàn)預(yù)期目標(biāo),因而測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小;
(4)紅磷在空氣里燃燒消耗了氧氣,剩余的氣體主要氮?dú)猓杉t磷的熄滅,說(shuō)明了氮?dú)獠蝗紵⒉恢С秩紵,化學(xué)性質(zhì)不活潑;由冷卻,液面上升到一定高度不再上升.說(shuō)明了氮?dú)獾娜芙庑允请y溶于水.
故答案為:(1)燃燒匙;水槽;
(2)紅磷;發(fā)黃光、產(chǎn)生大量白煙、生成白色固體;  磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷; 
(3)偏。黄。
(4)氮?dú)獠缓脱鯕夥磻?yīng),也不能支持紅磷的燃燒,不溶于水,也不和水反應(yīng)等等.
點(diǎn)評(píng):考查書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)儀器名稱,明確實(shí)驗(yàn)藥品及反應(yīng)現(xiàn)象,會(huì)寫(xiě)反應(yīng)的文字表達(dá)式,分析試驗(yàn)不規(guī)范操作的影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
B、?
向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4
C、
向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D、
向相等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中,分別加入相同的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

140g某物質(zhì)的溶液蒸發(fā)70g水或者加入30克溶質(zhì),均得到同溫度、同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不飽和溶液,則原溶液中有溶質(zhì)多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列圖示,回答與鐵有關(guān)的問(wèn)題.

(1)圖A為鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息,可知鐵的原子序數(shù)為
 
;鐵屬于
 
(填金屬元素或非金屬元素)
(2)圖B為鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中χ的數(shù)值為
 
;位于元素周期表中第
 
 周期.
(3)圖C為地殼中某些元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),其中含量最多的元素與鐵元素組成化合物的化學(xué)式為
 
(寫(xiě)出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證它是什么.

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某同學(xué)家庭實(shí)驗(yàn)室有如下物品:①紙質(zhì)茶杯;②細(xì)口徑玻璃杯;③大口徑玻璃杯;④細(xì)口徑瓷杯;⑤湯匙;⑥鑷子;⑦玻璃棒;⑧水;⑨白糖;⑩冰糖;?橡皮筋等.為驗(yàn)證分子之間有間隔,按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)范操作,要達(dá)到最好效果,最好選用的物質(zhì)有
 
(填序號(hào)).

(2)如圖1所示的玻璃管兩端甲、乙處分別放有吸附濃氨水和濃鹽酸的棉花,一會(huì)兒首先在圖中的C處看到有白煙產(chǎn)生,由此現(xiàn)象可以得到的結(jié)論有:①
 
 

(3)某興趣小組做了一個(gè)探究微粒的運(yùn)動(dòng)的小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出的結(jié)論有有
 

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:燒杯B中的現(xiàn)象是
 
產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
,(見(jiàn)圖2);為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(見(jiàn)圖3)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無(wú)必要,
 
,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某原子結(jié)構(gòu)示意圖,由結(jié)構(gòu)圖可判斷該元素為
 
(金屬、非金屬、稀有氣體元素),在化學(xué)變化中易
 
電子,形成
 
離子,若用R表示該元素符號(hào),則它的離子符號(hào)應(yīng)為
 
,在化合物中的化合價(jià)一般為
 
.此元素在元素周期表中位置為第
 
周期,第
 
族.化學(xué)性質(zhì)與下列結(jié)構(gòu)中的
 
相似.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣的主要成分是
 
 
(用化學(xué)符號(hào)表示下同).空氣的成分相對(duì)穩(wěn)定,但排放到空氣中的有害氣體和煙塵造成了空氣的污染.有害氣體主要有
 
;
 
;NO2等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一瓶溶液pH值是9.5,取少量注入試管中,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈
 
色,如果要使試管里的溶液pH值降至5,可以采取
 
的方法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案