水是生命之源，我們應(yīng)該愛護(hù)水資源。

（1）自然界的水中都含有雜質(zhì)，利用沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水，還可以利用活性炭的　 　性凈化水。

（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，可用　 　區(qū)分軟水和硬水，生活中通常用　 　的方法來降低水的硬度。

（3）“節(jié)約用水，從我做起”。請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法　    　。


考點(diǎn)：水的凈化；硬水與軟水；保護(hù)水資源和節(jié)約用水


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市初三網(wǎng)上閱卷模擬訓(xùn)練測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是

A．水燒開后易把壺蓋沖起——說明溫度升高分子會(huì)變大

B．公園的桂花開放時(shí)滿園飄香——說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．酸堿中和反應(yīng)都能生成水——實(shí)質(zhì)是H+與OH- 結(jié)合生成了H2O

D．鋁制品有抗腐蝕性能——實(shí)質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護(hù)作用

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平測試模擬檢測化學(xué)試卷一（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途，由物理性質(zhì)決定的是

A．食醋用于清除水壺中的水垢

B．濃硫酸做某些氣體的干燥劑

C．二氧化碳作氣體肥料

D．用鎂做軍事照明彈

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在養(yǎng)魚塘的水中常加入增氧劑過氧化鈣（化學(xué)式：CaO2），它與水反應(yīng)后的生成物可能是

A．CaO和H2 B．Ca(OH)2和O2 C．CaCO3和H2 D．CaCl2和O2

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列溶液中，溶劑不是水的是

A．濃硫酸 B．醫(yī)用酒精 C．生理鹽水 D．碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是

A．用作醫(yī)療急救的氧氣           B．用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體

C．用作食品防腐劑的氮?dú)?        D．用作清潔燃料的氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


央視6月4日發(fā)布的《2012年中國環(huán)境狀況公報(bào)》中指出，中國地表水總體輕度污染，愛護(hù)水資源刻不容緩。

（1）下列做法不會(huì)造成水體污染的是　（填選項(xiàng)字母）。

A、隨意丟棄廢舊電池   B、使用干冰進(jìn)行人工降雨  C、大量使用農(nóng)藥和化肥

（2）加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測也是防治水體污染的一項(xiàng)重要措施。

①從某工廠廢水排放口取出的水樣中攜帶有少量泥沙等不溶性雜質(zhì)，可用　的方法除去。

②若要檢測水樣的酸堿度，可使用　　。

③若水樣顯酸性，該工廠可以用　　處理酸性廢水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中，錯(cuò)誤的是

A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救

B．氧氣能支持燃燒，可做燃料

C．焊接金屬時(shí)可用稀有氣體作保護(hù)氣

D．用冷碟子放在蠟燭火焰上方可制得少量炭黑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于“單質(zhì)”的理解錯(cuò)誤的是

A．一定是純凈物                 B．只含一種元素，且以游離態(tài)存在

C．可能存在于混合物中           D．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案