回答下列有關(guān)實驗儀器和實驗操作的問題:
(1)做實驗時,若沒有說明用量,液體應(yīng)取
 
 mL,固體應(yīng)
 

(2)用于量取一定量液體體積的玻璃儀器是
 

(3)過濾時液面要
 
(填“高于”或“低于”)濾紙邊緣.
考點:液體藥品的取用,測量容器-量筒,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:(1)藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則,所以取用時要盡量少用,但必須保證現(xiàn)象明顯,不影響實驗結(jié)果的前提下,達到節(jié)約的目的.
(2)根據(jù)量取一定量液體體積可使用量筒進行分析解答.
(3)過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則.
解答:解:(1)為節(jié)約藥品,根據(jù)實驗室藥品取用規(guī)則:取用化學(xué)藥品時,如果沒有說明用量,一般應(yīng)按最少量(1~2mL)取用液體,固體只需蓋滿試管底部.
(2)量筒可用于量度液體的體積,用于量取一定量液體體積的玻璃儀器是量筒.
(3)過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,過濾時液面要低于濾紙邊緣.
故答案為:(1)1~2;蓋滿試管底部;(2)量筒;(3)低于.
點評:本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀硫酸,充分反應(yīng)后蒸發(fā)
B除去鐵粉中的少量氧化銅粉末加入足量水后,過濾
C分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入少量氯化鋇溶液
D除去二氧化碳中的少量氯化氫氣體加入適量碳酸氫鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)X表示
 
,Y表示
 
;
(2)當X=12時,該粒子不顯電性,Y=
 

(3)當X=17時,該粒子帶1個單位負電荷,則Y=
 

(4)當Y=1時,該粒子易
 
電子,變成帶
 
(填“正”或“負”)電荷的
 
離子(填“陽”或“陰”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題.
(1)寫出圖中標號儀器的名稱①
 

(2)檢查裝置A氣密性的方法是:先把導(dǎo)管浸入水中,用手緊握試管,若導(dǎo)管口
 
,移開手一段時間后,導(dǎo)管末端會形成一段水柱,則說明該裝置的氣密性
 
(填“良好”或“不好”).
(3)某同學(xué)在實驗室用濃度為5%的過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填字母),二氧化錳是該反應(yīng)的
 
,請你寫出該反應(yīng)的文字表達式:
 

(4)實驗室用氯化銨固體和熟石灰加熱制取氨氣,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,收集裝置可以選擇
 
裝置(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了制取氧氣和二氧化碳,實驗室提供了以下藥品和儀器裝置.
【藥品】①二氧化錳②氯酸鉀③大理石④過氧化氫溶液⑤稀鹽酸
【裝置】

(1)小明同學(xué)選擇的藥品是③和⑤,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
  (填序號).
(2)小東用裝置A制取氧氣,試管中應(yīng)裝入的藥品是
 
(填序號),加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.他選擇了E作收集裝置,如果a與b相連,c端排出的物質(zhì)主要是
 
;如果a與c相連,b端排出的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中使用塑料袋是用聚乙烯或聚氯乙烯制成的,庫爾班同學(xué)為驗證食品包裝塑料袋的成分,進行以下探究;

【做出猜想】:猜想 I:該塑料袋是用聚乙烯制成的;
猜想Ⅱ:該塑料袋是聚氯乙烯制成的;
【查閱資料】:聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水;聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫;無水硫酸銅是白色粉末,遇水變?yōu)樗{色.
【實驗探究】:庫爾班同學(xué)將圖中的裝置按A、B、C、D順序連接好,進行試驗.在實驗過程中,B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,C無明顯現(xiàn)象.說明塑料袋沒有
 
氣體生成(填化學(xué)式).B裝置的作用
 
.D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

【實驗結(jié)論】:通過實驗證明猜想
 
是正確的.
【交流反思】:(1)從化學(xué)角度分析,大量使用塑料袋會導(dǎo)致
 

(2)連接實驗儀器時
 
(填“能”或“不能”將B、C位置進行交換,理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究酒精燃燒的現(xiàn)象,點燃酒精燈后,取一根火柴梗平放在酒精燈的火焰中(如圖),約1s~2s后取出,請你繼續(xù)幫忙完成下列實驗報告:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論
點燃酒精燈,將一根火柴橫在火焰上方;火柴梗兩端最先燒焦.酒精燈的火焰分為
 
 
、
 
 
的溫度最高.
將一只干冷的燒杯罩在火焰上方;燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.說明酒精燃燒生成了
 
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部;感覺到熱.說明酒精燃燒時有
 
放出.
將一只內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方.石灰水變
 
說明酒精燃燒還生成
 
實驗結(jié)論:酒精燃燒反應(yīng)的文字表達式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列變化中,分子本身不發(fā)生改變的是(  )
A、加熱高錳酸鉀B、水蒸發(fā)
C、蠟燭燃燒D、鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從如圖得到的信息正確的是
 

A.該粒子是鉀離子   B.該粒子是鉀原子
C.該粒子核外有19個電子   D.
 

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同步練習(xí)冊答案