【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
【答案】C
【解析】解:去除干擾粒子得圖:
A、生成物分子中有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子,因此反應(yīng)中有單質(zhì)生成;故A正確;
B、變化前后構(gòu)成分子的原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)都沒(méi)有改變,可判斷原子在化學(xué)變化中是不可分的;故B正確;
C、生成物的分子一種為不同種原子構(gòu)成的化合物分子,一種為同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子,因此反應(yīng)中既有單質(zhì)又有化合物生成;故C不正確;
D、反應(yīng)前后都有1個(gè)構(gòu)成相同的化合物的分子,說(shuō)明該分子未參加反應(yīng),因此,參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1;故D正確;
故選:C.
根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,可判斷該變化為兩種化合物的分子通過(guò)原子的重新結(jié)合生成一種單質(zhì)分子和一種化合物分子.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】專(zhuān)家揭秘發(fā)射“嫦娥二號(hào)”的“長(zhǎng)三丙”火箭燃料有毒,但其燃燒后的主要產(chǎn)物均無(wú)毒性,因此不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。發(fā)射完15 min后,中心環(huán)境監(jiān)測(cè)組進(jìn)行監(jiān)測(cè)時(shí),監(jiān)測(cè)不到任何大氣污染的物質(zhì),下列各項(xiàng)中不屬于監(jiān)測(cè)范圍的是 ( )
A. 可吸入顆粒物 B. CO的含量 C. SO2的含量 D. CO2的含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某地市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說(shuō)明.請(qǐng)根據(jù)此表,結(jié)合初中學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
配料表 | 精制海鹽、碘酸鉀(KIO3) |
含碘量 | 20~40mg/Kg |
儲(chǔ)藏方法 | 密封避光、防潮 |
食用方法 | 烹調(diào)時(shí)待食品熟后加入碘鹽 |
(1)碘酸鉀屬于哪類(lèi)物質(zhì)?(填:“純凈物”、“混合物”、“單質(zhì)”、“氧化物”).
(2)根據(jù)含碘鹽的食用方法,可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì):碘酸鉀在受熱時(shí)
(3)我國(guó)規(guī)定,食鹽含碘量為每千克食鹽含碘0.035克,相當(dāng)于每千克食鹽含碘酸鉀多少克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某保健品標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題:(第4小題要求寫(xiě)出計(jì)算式)
(1)維生素D2種類(lèi)較多,其中維生素D2化學(xué)式為C28H44O,則一個(gè)維生素D2分子中共有個(gè)原子.
(2)維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
(3)計(jì)算鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)50克碳酸鈣中所含的碳元素與多少克二氧化碳所含的碳元素質(zhì)量相等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋(píng)果中富含蘋(píng)果酸,蘋(píng)果酸的化學(xué)式為C4H4O4 . 下列說(shuō)法正確的是( )
A.蘋(píng)果酸中含有12個(gè)原子
B.蘋(píng)果酸的相對(duì)分子質(zhì)量為112
C.蘋(píng)果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為41.4%
D.蘋(píng)果酸中C,H,O三元素的質(zhì)量比為4:4:4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小金為了探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響,借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去),進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示:
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | |
MnO2的質(zhì)量/克 | 0.5 | 0.5 |
5%的H2O2的體積/毫升 | 40 | 待填 |
水浴溫度/℃ | 20 | 80 |
(1)實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O2毫升;
(2)在兩次實(shí)驗(yàn)中,可通過(guò)觀察來(lái)比較H2O2分解反應(yīng)速率的大。
(3)實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí),測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大,其原因除錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹外,還有;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來(lái),可采取的實(shí)驗(yàn)操作方法是1、2洗滌、3干燥.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是今年無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)操作考查“藥品的取用和加熱”中部分實(shí)驗(yàn)操作示意圖.其中正確的是( )
A.
用紙槽將固體粉末送入試管
B.
傾倒液體
C.
加熱試管內(nèi)液體
D.
熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A物質(zhì)與B物質(zhì)反應(yīng)生成C物質(zhì).現(xiàn)有12 g A與32 g B恰好完全反應(yīng),則生成C物質(zhì)的質(zhì)量是( )
A.44g B.32g C.22g D.12g
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