用化學(xué)方程式式各舉1例
化合反應(yīng)：
 

分解反應(yīng)：
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：只有熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，依據(jù)質(zhì)量守恒定律的兩個原則、化學(xué)方程式的書寫方法、基本反應(yīng)類型的概念和特點，可以得出本題的答案．
解答：由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，符合化合反應(yīng)的概念．如：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，故填：CO2+H2O=H2CO3．
由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)叫做分解反應(yīng)，如高溫煅燒碳酸鈣生成氧化鈣和二氧化碳，故填：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑．
點評：在解此類方程式的書寫題時，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式回答下列問題：
（1）胃酸過多時可服用胃舒平（含有氫氧化鋁）來減輕癥狀
 
，
（2）波爾多液（硫酸銅溶液和石灰水混合形成）中的反應(yīng)
 
，
（3）用氫氧化鈉溶液吸收硫燃燒生成的污染性氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析下列材料回答有關(guān)問題：
材料1：根據(jù)國家規(guī)定在2016前，全國實行“新的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”增加對PM2.5、臭氧、一氧化碳等項目的監(jiān)測，目前北京已經(jīng)開始對PM2.5項目的監(jiān)測．PM2.5是指“漂浮在空氣中，空氣動力學(xué)直徑≤2.5μm顆粒物．
材料2：這些細(xì)顆粒物肉眼看不見，但殺傷力很大，尤其是對人體健康危害大．PM2.5能攜帶空氣中的病菌、重金屬等物質(zhì)進(jìn)入人體，影響呼吸、生殖和神經(jīng)系統(tǒng)．
材料3：北京地區(qū)PM2.5的構(gòu)成，大概22%以上是機(jī)動車排放的；近17%是燃燒煤炭排放；16%是揚塵排放，1.5億多平方米的工地；還有16%的工業(yè)噴涂揮發(fā)如汽車噴漆、家具噴漆；4.5%是農(nóng)村養(yǎng)殖、秸稈焚燒；還有24.5%不是北京產(chǎn)生的污染，主要是天津和河北來的．
（1）下列有關(guān)PM2.5顆粒物說法正確的是
 
．
A．由于顆粒物很小對我們?nèi)梭w的影響也很小，不用太在意
B．我們平時看見的灰塵就是PM2.5顆粒物
C．城市里的顆粒物超標(biāo)大部分都是與人類活動有關(guān)
D．由于顆粒物與我們生活密切相關(guān)，所以要停止一切產(chǎn)生顆粒物的行為
（2）對降低北京地區(qū)的PM2.5的顆粒物，你的合理措施是：
 
（至少2條不同角度的措施）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：①金元素
 
；②3個氦原子
 
；③2個二氧化碳分子
 
；④生物細(xì)胞內(nèi)含量最多的元素
 
；地殼中含量最多的金屬元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
溶液稀硫酸鹽酸溶液硫酸銅溶液澄清的石灰水
溶質(zhì)的化學(xué)式
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、冰融化成水B、瓷碗破碎
C、鋼絲彎曲D、酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，遇明火可能會發(fā)生爆炸的是（　�。�
A、H2和CO2
B、CO和H2
C、H2和N2
D、O2和CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A、CO2→CaCO3
B、HCl→NaCl
C、Fe→FeSO4
D、CuO→Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了Ca（OH）2的性質(zhì)后，小科編了一首《新石灰吟》：“千錘萬鑿出深山（開采：石灰石），烈火焚燒卻是生（CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+C02↑）．用水一潑就熟了〔CaO+H2O=Ca（OH）2〕，留下潔白在人間〔Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H20〕”下列對這首詩所描述的化學(xué)知識的說法中，錯誤的是（　　）
A、“千錘萬鑿出深山”是物理變化
B、“烈火焚燒卻是生”是分解反應(yīng)
C、“用水一潑就熟了”是吸熱反應(yīng)
D、“留下潔白在人間”該反應(yīng)可以檢驗CO2

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同步練習(xí)冊答案