【題目】計(jì)算題:
(1)已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,則①葡萄糖中C、H、O三種元素質(zhì)量比為_______。
②36g葡萄糖中所含氫元素與________g水中所含氫元素質(zhì)量相等。
(2)若規(guī)定以氧原子質(zhì)量的1/16作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),已知一個(gè)NO2分子質(zhì)量為ag,一個(gè)N2O5分子質(zhì)量為bg,則N2O4的相對(duì)分子質(zhì)量為____________(用含a、b的式子表示)。
(3)某種胃藥的主要成分可用MgaAlb(OH)x(CO3)y表示,請(qǐng)用一個(gè)等式表示a、b、x、y之間的關(guān)系_____。
(4)1噸下述氮肥的市場(chǎng)價(jià)格如下:①CO(NH2)2:1200元;②NH4NO3:810元 ③NH4HCO3 :330元,分別用1萬元采購上述氮肥,則得到的氮元素質(zhì)量由多到少順序?yàn)?/span>_______(填序號(hào))。
(5)已知乙醇(C2H5OH)與水的混合物中,水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54%,則該混合物中乙醇分子與水分子的個(gè)數(shù)比______________。
【答案】6:1:8; 21.6 32a/b-2a 2a+3b-x-2y=0 ③②① 1:3
【解析】
(1)①根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,計(jì)算解答;
②根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算解答;
(2)根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的求法,進(jìn)行分析求出NO的相對(duì)分子質(zhì)量;
(3)根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為0確定這幾個(gè)字母之間的關(guān)系;
(4)讓三種化肥提供一樣多的N元素,求出四種化肥的質(zhì)量比,然后根據(jù)單價(jià),根據(jù)計(jì)算用錢的多少排序;
(5)設(shè)乙醇與水的混合物的質(zhì)量為100g,分別計(jì)算出水的質(zhì)量和乙醇的質(zhì)量,然后再計(jì)算出分子個(gè)數(shù)之比。
(1)①葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8;
②設(shè)與36g葡萄糖中所含氫元素的質(zhì)量相等的水的質(zhì)量為x。
36g××100%=×100%×x
x=21.6g;
(2)因1個(gè)N2O5分子比2個(gè)NO2多1個(gè)氧原子,所以其質(zhì)量差恰好為1個(gè)氧原子的質(zhì)量,也就是(b-2a)kg。相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)(即氧原子質(zhì)量的1/16)是:。1個(gè)N2O4分子的質(zhì)量恰好就是2個(gè)NO2分子的質(zhì)量,根據(jù)求某原子的相對(duì)原子質(zhì)量的方法,該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為:;
(3)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為0,所以(+2a)+(+3b)+(-1×x)+(-2y)=0,則2a+3b-x-2y=0;
(4)提供一樣多的N元素(從分子的角度考慮,都提供2個(gè)N原子),三種化肥的質(zhì)量比為:
CO(NH2)2------NH4NO3------2NH4HCO3
60: 80:158
30: 40:79
該質(zhì)量比的化肥用錢數(shù)之比為30×1200:40×810:79×330
36000:32400:26070
通過比較,提供一樣多的N元素,購買NH4HCO3花錢最少,購買CO(NH2)2花錢最多。那么花一樣多的錢,購買NH4HCO3所含N元素最多,購買CO(NH2)2所含N元素最少。故分別用1萬元采購上述氮肥,則得到的氮元素質(zhì)量由多到少順序?yàn)?/span>③②①;
(5)設(shè)乙醇與水的混合物的質(zhì)量為100g,則混合物中水的質(zhì)量=100g×54%=54g,乙醇的質(zhì)量=100g-54g=46g。該混合物中乙醇分子與水分子的個(gè)數(shù)比為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】牛奶是我們?nèi)粘I钪幸环N營養(yǎng)豐富的飲品,每天飲用水可補(bǔ)充人們對(duì)鈣等營養(yǎng)物質(zhì)的需求.其中營養(yǎng)成分的具體含量如表所示.
請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問題:
(1)牛奶中的鈣主要以磷酸鈣[ Ca3(PO4)2 ]的形式存在,磷酸鈣中磷元素的化合價(jià)為_______。
(2)磷酸鈣中鈣、磷、氧三種元素的質(zhì)量比為_____,磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(計(jì)算結(jié)果保留至 0.1%)
(3)乳酸鈣(CaC6H10O6)是一種常見的補(bǔ)鈣劑,乳酸鈣片每片含乳酸鈣436mg,通常中學(xué)生每天需從牛奶中補(bǔ)充550mg的鈣元素,若只用乳酸鈣片補(bǔ)鈣,則理論上每天應(yīng)服_____片乳酸鈣片。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢(shì)如圖2所示。
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 __;
(2)X曲線表示的是 _____(填“溫度”或“氧氣的濃度”);
(3)結(jié)合X、Y兩條曲線,解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_____ ;
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:
測(cè)量 項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 瓶中剩余氣體的體積 | |
體積/mL | 80.0 | 46.4 | 126.0 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______(列出計(jì)算式即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,其中“ ”代表一個(gè)碳原子,“”代表一個(gè)氫原子,“”代表一個(gè)氧原子.下列說法正確的是
A. 乙酸屬于氧化物
B. 乙酸中碳、氧元素質(zhì)量比為 1:1
C. 乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D. 乙酸在氧氣中充分燃燒后生成二氧化碳和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是
A. 因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B. 分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子、原子
C. 氧氣具有供給呼吸的作用,因此人類最好在純凈的氧氣中生活
D. 分解反應(yīng)有兩種或兩種以上生成物,所以有兩種或兩種以上生成物的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
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【題目】A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去),已知A、C是無色液體,B、F是無色氣體,其中F為二氧化碳,可引起溫室效應(yīng), D是碳,G是暗紫色固體。
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A為_________;B為________;G為__________;
(2)請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:①C→B+E________;②G→B_________。
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【題目】研究表明Al3+在人體內(nèi)會(huì)阻止小腸壁對(duì)磷的吸收,使血液和其它組織內(nèi)磷的含量減少,造成記憶力減退,免疫功能下降,被世界衛(wèi)生組織確定為食品污染源之一。營養(yǎng)學(xué)家指出每天鋁的安全攝入量為每1千克體重0.7 mg(1 g = 1000 mg))。傳統(tǒng)食品加工過程中。一般在1kg面粉中加入1g明礬(已知:明礬的化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O,其相對(duì)分子質(zhì)量是474)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)1g明礬中含鋁元素_______mg。
(2)該200g食品中含鋁元素__________ mg 。
(3)體重為50 kg的某同學(xué),一天用該食品200g,他攝入的鋁量_______(選填“已”或“未”)超過安全攝入量。
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【題目】今年3月22~28日是第28屆“中國水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全!
(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有________(填序號(hào))。
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 、谇宄、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 、軐⒒钚蕴糠湃胗菜锌墒蛊滠浕
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是________。
(3)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是________(填“1”或“2”)。
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是________(填字母序號(hào))。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________(填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_________來區(qū)分硬水和軟水;除去水中的不溶性雜質(zhì)時(shí)用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對(duì)水樣進(jìn)行________(填操作名稱);用_______(填物質(zhì)名稱)除去水中的少許臭味;
(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約水資源的是_________(填字母編號(hào));
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)下圖某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器中放置物質(zhì)的順序有錯(cuò)誤,使凈水效果不理想。請(qǐng)按由上到下的順序重新排列_________(填字母)
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