小櫻進(jìn)行鹽酸和氫氧化鈉中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),在向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加了一定量的稀鹽酸后,才發(fā)現(xiàn)忘記了加入指示劑。為了判斷該反應(yīng)所得溶液的酸堿性,他進(jìn)行了如下探究:
(提出問題)小櫻要探究的問題是(______)。
(猜想與假設(shè))所得溶液可能顯堿性,也可能顯酸性,還可能顯(______)性。若溶液顯堿性,則溶液中使其顯堿性的離子是(______)(填寫離子符號)。
(實(shí)驗(yàn)與分析)小櫻從燒杯中取了部分反應(yīng)后的溶液置于一試管中,并向試管中滴加了幾滴無色酚酞試液,震蕩,觀察到試液不變色,于是他得出了溶液顯中性的結(jié)論。
(交流與反思)小玫認(rèn)為小櫻得出的結(jié)論不正確,你認(rèn)為小玫的理由是(______)。為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小張取試管中的溶液做以下幾個實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為可行的是(______)。(溶于水的二氧化碳忽略不計(jì))。
A 取樣,加入銅片,觀察現(xiàn)象
B 取樣,加入鋅粒,觀察現(xiàn)象
C 取樣,通入二氧化碳,觀察現(xiàn)象
D 取樣,滴加氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省青島市城陽區(qū)一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
自然界中氧氣的循環(huán)如圖所示,下列過程放在X處不合理的是( 。
A. 人和動物的呼吸 B. 發(fā)展利用氫燃料
C. 化石燃料的燃燒 D. 植物的呼吸作用
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:流程題
“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術(shù)。它們通過降低溫度和改變氣體成分,達(dá)到抑制被儲藏物細(xì)胞呼吸的目的。
(1)干冰可用于“溫控保鮮”,利用干冰的性質(zhì)是_____。
(2)“氣調(diào)保鮮”中可使用CO2來抑制細(xì)菌。CO2進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞液后能產(chǎn)生酸性物質(zhì),抑制細(xì)菌生長。請用化學(xué)方程式解釋酸性物質(zhì)的產(chǎn)生:_____。
(3)冰箱中常用如圖所示的膜分離技術(shù)實(shí)現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”。分離后,通入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是_____(填“富氮空氣”或“富氧空氣”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級化學(xué)下冊 第五章 初識酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們對兩個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞試液變色.(猜想)可能是水分子,鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞試液變色.
(實(shí)驗(yàn))
(1)在第一支試管中加入約2毫升蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞試液.現(xiàn)象:溶液不變色;
(2)在第二支試管中加入2毫升氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞試液.現(xiàn)象:溶液不變色;
(3)在第三支試管中加入2毫升氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞試液.現(xiàn)象________.(結(jié)論)________.
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級化學(xué)下冊 第五章 初識酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置,用以探究堿的有關(guān)性質(zhì).
(1)打開K1關(guān)閉K2,從長頸漏斗加入足量稀鹽酸,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(2)一段時間后,關(guān)閉K1,打開K2和K3,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.該過程中觀察到的現(xiàn)象是______.
(3)小組同學(xué)預(yù)想的部分現(xiàn)象沒有出現(xiàn),可能與裝置的氣密性不好有關(guān),檢查該裝置氣密性的方法是________.
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級化學(xué)下冊 第五章 初識酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型:單選題
小良同學(xué)自制了一種黃色的花汁作指示劑,將花汁加入到不同的試劑中,觀察到的現(xiàn)象如下表
試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 氫氧化鈉溶液 | 食鹽水 | 蒸餾水 | 草木灰水 |
顏色 | 紅 | 紅 | 綠 | 黃 | 黃 | 綠 |
小良又用花汁測知家中花盆土壤顯酸性,你認(rèn)為可加入上表中的( )來改良花盆里的土壤.
A.食醋 B.食鹽水 C.蒸餾水 D.草木灰水
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級化學(xué)下冊 第五章 初識酸和堿 單元檢測試卷 題型:簡答題
小華在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,加入酚酞后,又加入了稀鹽酸,得到無色溶液A.請你幫他設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),確定溶液A是否完全中和,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
______ | _______ | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級化學(xué)下冊 第五章 初識酸和堿 單元檢測試卷 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是( )
A.熟石灰可用作改良酸性土壤
B.燒堿可治療胃酸過多
C.用燒堿溶液吸收二氧化硫尾氣
D.用鹽酸可以清除鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年山東省菏澤市鄄城縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
在下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是
A.潔凈的空氣
B.液態(tài)氧
C.葡萄糖注射液
D.石油
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