如圖A是電解水的簡(jiǎn)易裝置，B為電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖．試回答下列問(wèn)題．若甲管生成氣體A，乙管生成氣體B
（1）試標(biāo)出圖中電源的正負(fù)極a______　b______
（2）甲、乙兩管內(nèi)收集的氣體體積比約為_(kāi)_____．

解：（1）與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣，較多．所以可以判斷a為正極，而b為負(fù)極．
（2）根據(jù)（1）的解答可以知道甲試管中產(chǎn)生的為氫氣，而乙試管中產(chǎn)生的氧氣，生成的氧氣和氫氣的體積之比為2：1．
故答案為：（1）正極；負(fù)極；
（2）2：1．
分析：電解水時(shí)，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)解答本題要知道正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣和氫氣的體積比為1：2．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖A是電解水的簡(jiǎn)易裝置，B為電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖．試回答下列問(wèn)題．
（1）若甲管生成氣體A，則a應(yīng)接電源
正
正
極．
（2）氣體B可以用帶火星的木條檢驗(yàn)，產(chǎn)生的現(xiàn)象是
帶火星木條復(fù)燃
帶火星木條復(fù)燃
，說(shuō)明氣體具有的性質(zhì)是
助燃性
助燃性
．
（3）4分鐘后，甲、乙兩管內(nèi)排出水的體積比為
2：1
2：1
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖A是電解水的簡(jiǎn)易裝置，B為電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖．試回答下列問(wèn)題．若甲管生成氣體A，乙管生成氣體B
（1）試標(biāo)出圖中電源的正負(fù)極a
正極
正極
  b
負(fù)極
負(fù)極

（2）甲、乙兩管內(nèi)收集的氣體體積比約為
2：1
2：1
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖A是電解水的簡(jiǎn)易裝置，B為電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖．試回答下列問(wèn)題．若甲管生成氣體A，乙管生成氣體B．

（1）A圖中的a極是電源的
正
正
極（填“正”、“負(fù)”）．
（2）氣體A是
H2
H2
，氣體B是
O2
O2
．（填寫(xiě)化學(xué)式）
（3）電解水的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，該反應(yīng)為
分解
分解
反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
（4）由B圖知，0-3分鐘時(shí)，甲、乙兩管內(nèi)排出水的體積比為
2：1
2：1
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖A是電解水的簡(jiǎn)易裝置，B為電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖．試回答下列問(wèn)題．若甲管生成氣體A，乙管生成氣體B．

（1）A圖中的a極是電源的________極（填“正”、“負(fù)”）．
（2）氣體A是________，氣體B是________．（填寫(xiě)化學(xué)式）
（3）電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，該反應(yīng)為_(kāi)_______反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
（4）由B圖知，0-3分鐘時(shí)，甲、乙兩管內(nèi)排出水的體積比為_(kāi)_______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年陜西省渭南市九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖A是電解水的簡(jiǎn)易裝置，B為電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖．試回答下列問(wèn)題．若甲管生成氣體A，乙管生成氣體B
（1）試標(biāo)出圖中電源的正負(fù)極a______  b______
（2）甲、乙兩管內(nèi)收集的氣體體積比約為_(kāi)_____．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案