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【題目】某校“酸雨”測量小組的同學，取剛降落的雨水的水樣，用pH探頭（測pH的儀器）每隔五分鐘測一次pH，其數據見下表：

測定時間

3:10

3:15

3:20

3:25

3:30

3:35

3:40

pH

4.95

4.95

4.94

4.88

4.86

4.85

4.84

（1）根據所學知識，推測出“正常雨水”的pH＜7，引起這種pH的原因是_____；

（2）根據以上數據，判斷所降雨水是否為“酸雨”？_____。

（3）用熟石灰中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的熟石灰質量的關系如圖所示。熟石灰與鹽酸反應的化學方程式為_____；當加入熟石灰mg時，溶液中的溶質為_____。若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應，所得溶液的pH_____7(填“>"、“<"或“=”)o

【答案】空氣中的二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性 是 CaCl2和HCl ＜

【解析】

（1）空氣中的二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，所以“正常雨水”顯酸性，pH小于7．
（2）雨水的pH小于5.6時屬于酸雨，由表中數據可知，所降雨水是“酸雨”．

（3）氫氧化鈣和鹽酸反應能生成氯化鈣和水，化學方程式為：；當加入熟石灰mg時，鹽酸有剩余，溶液中的溶質是鹽酸中的氯化氫和反應生成的氯化鈣，故填CaCl2和HCl；由Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；NaOH+HCl═NaCl+H2O可知，氫氧化鈣和鹽酸反應的質量比是74：73．氫氧化鈉和鹽酸反應的質量比是80：73．加入ng氫氧化鈣恰好完全反應，溶液顯中性。加入ng氫氧化鈉不能把鹽酸反應完，即鹽酸過量，溶液顯酸性，PH＜7．故填：＜

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，請你利用所學化學知識填寫下列空格。

(1)如果人體缺維生素D易患_____病(填標號)

A夜盲癥 B腳氣病 C壞血病 D.佝僂病

(2)甲醛(CH2O)是一種有劇毒且能致癌的物質.用含有甲醛的材料裝修房子，人進入后會聞到特殊氣味，這主要是甲醛分子在空氣中_____，因此新裝修的房子最好多放活性炭包，這是利用它的_____，并通風透氣一段時間后才入住。

(3)大米、面包食品中含有較多的淀粉，常用_____(填名稱)檢驗淀粉，淀粉在人體內會轉化為葡萄糖，葡萄糖在人體內進行緩慢氧化為人體提供能量的化學方程式_____。

(4)含氫氧化鋁的藥物可用于治療胃酸過多，反應的化學方程式為_____。

(5)現代廚房中天然氣的主要成分是甲烷，其完全燃燒的化學方程式為_____；甲烷可制成合成氣(CO、H2)，再制成甲醇(CH3OH)，代替日益供應緊張的燃油。由合成氣制甲醇的反應方程式為：CO+2H2CH3OH，由甲烷制成合成氣有兩種方法：①CH4+H2OCO+3H2②2CH4+O22CO+4H2從原料配比角度比較方法①和②，更適宜用于合成甲醇的方法是_____(填序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了CO2的有關知識之后，同學們查閱資料發(fā)現Mg能在CO2中燃燒：2Mg+CO22MgO+C，所以鎂著火不能用CO2來滅火。但沒有找到有關鈉能否與CO2反應的介紹。于是同學們展開鈉著火能否用CO2來滅火的探究。

（提出猜想）鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應，可能的化學方程式為：_____。

（實驗）將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中，鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒。

（查閱資料）

（1）Na2O是白色固體，能與CO2反應生成Na2CO3，與H2O反應生成NaOH。

（2）Ba（OH）2溶于水而BaCO3不溶于水。

（3）Na2CO3的存在會干擾NaOH的檢測。

基于以上資料，同學們認為鈉在CO2中燃燒的產物應該與Mg在CO2中燃燒的產物情況有所不同，并對產物提出了以下幾種猜想：

①Na2O、C；②_____、C；③NaOH、C；④Na2O、Na2CO3、C。

通過理論分析，猜想_____（填序號）肯定是錯誤的，理由是_____。

（驗證猜想）

步驟

實驗操作

主要實驗實驗現象

結論

（1）

將產物溶于適量水中

部分溶解，試管底部有黑色固體

狂想④正確

（2）

取少量（1）所得上層清液，加入過量的BaCl2溶液

_____

（3）

�。�2）所得少量上層清液，加入_____

溶液變紅色

步驟（2）中BaCl2溶液發(fā)生反應的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。請回答下列問題：

（1）下列說法正確的是_______（填序號）

A 硬水加入肥皂水容易起浮渣

B 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

C 蒸餾水、礦泉水、純凈水等都屬于純凈物

D 自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將泉水變成純水

（2）水常用于滅火，其滅火原理是__________。

（3）氫氣燃燒是人們認識水的組成的開始，該反應的化學方程式為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學常見的物質，相互關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“—”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）。其中，X是應用最廣泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍色，可用于配制農藥波爾多液；B、D所屬類別相同，D俗稱燒堿。請回答下列問題

（1）X的化學式是_______， D的化學名稱是____________， A的一種用途是__________

（2）發(fā)生反應①的過程中伴隨著________________（填“放熱”或“吸熱”）現象

（3）若②是復分解反應，則Z所屬物質的類別可能是____

a 酸　　 b 堿　　　 c鹽　　 d 氧化物

（4）寫出下列反應的化學方程式：A→C_____________ A與B______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列圖示，回答相關問題

（1）實驗一的實驗目的是_____；

（2）實驗二，證明Ca(OH)2能與稀鹽酸反應的現象是_____；

（3）實驗三X、Y分別是水和汽油中的一種，加入X、Y后，觀察到a中固體消失并得到棕色溶液，b中固體不消失，則物質X是_____；由實驗可知，物質的溶解性與_____有關.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體可能由NH4Cl、Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、ZnCl2中的一種或幾種組成，為確定其成分，進行了如下實驗，請回答下列問題.

（1）刺激性氣體的化學式為_____；

（2）根據流程圖所示實驗，能確認原白色固體中一定含有的物質是_____;

（3）取白色固體B，繼續(xù)加入足量稀硝酸，若觀察到仍有白色固體剩余，則產生這種剩余白色固體的反應化學方程式為_____;

（4）證明ZnCl2是否存在的實驗操作為_____.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中正確的是（　�。�

A. 該實驗證明空氣中氧氣的質量分數約占

B. 火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產生大量的白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C三種物質，已知A是一種氯化物，B是一種酸，C是一種堿。如圖所示A、B、C三種物質的溶液兩兩混合時的實驗現象，請回答：

（1）A、C反應的化學方程式為______。

（2）將一定質量鎂、鋅兩種金屬同時放入A溶液中，充分反應后過濾，濾液為無色，則濾液中一定含有的陽離子為______（寫粒子符號）。

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