【題目】硫在氧氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ）
A.發(fā)出白光，放出熱量
B.火星四射，有黑色固體生成
C.火焰呈黃色，有大量白煙生成
D.火焰呈明亮的藍(lán)紫色，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生

【答案】D
【解析】解：硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體；故選：D．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象，掌握鎂與氧：發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體；鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；鐵、鋁在空氣中不可燃燒即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，月球的土壤中吸附著數(shù)百萬(wàn)噸的氦（He﹣3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，每百?lài)嵑ぃ℉e﹣3）核聚變所釋放出的能量相當(dāng)于目前人類(lèi)一年消耗的能量．下列關(guān)于氦（He﹣3）元素的說(shuō)法正確的是（ ）
A.原子核外電子數(shù)為3
B.相對(duì)原子質(zhì)量為2
C.原子結(jié)構(gòu)示意圖為3個(gè)電子層
D.原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.冰川融化
B.葡萄釀酒
C.西瓜榨汁
D.玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是某物質(zhì)在氧氣中燃燒的微觀示意圖，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.甲是有機(jī)物
B.該反應(yīng)有元素化合價(jià)的改變
C.反應(yīng)的本質(zhì)是原子重新組合的過(guò)程
D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是1：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
稱(chēng)量一定量的氯化鈉
B.
將鐵粉裝入試管中
C.
量取9.3mL濃硫酸
D.
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠排放的廢氣中含有NO，NO2、N2中的兩種或三種，則該廢氣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能是（ ）
A.20%
B.40%
C.60%
D.80%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在中招實(shí)驗(yàn)考試之前，某同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室里拿出一瓶密封保存良好的溶液．

（1）如A圖所示反復(fù)練習(xí)吸取液體的操作，請(qǐng)根據(jù)A圖所示信息推理，糾正該同學(xué)的錯(cuò)誤操作．
（2）練習(xí)一段時(shí)間后，他把瓶中溶液滴入燒杯中（如圖B所示），“驚喜”地發(fā)現(xiàn)了白色沉淀，請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）
A.硝酸銨 NH4NO3
B.硫酸鈉 NaSO4
C.氧化鎂 MgO2
D.氯化鐵 FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖．
請(qǐng)根據(jù)示意圖回答．
（1）托盤(pán)天平左盤(pán)中固體氯化鈉的質(zhì)量為g，量筒中水的體積為mL；
（2）上述溶液取10g加水40g進(jìn)行稀釋?zhuān)寐然c溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案