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【題目】以下實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的流程示意圖．
請根據示意圖回答．
（1）托盤天平左盤中固體氯化鈉的質量為g，量筒中水的體積為mL；
（2）上述溶液取10g加水40g進行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質質量分數是 ．

【答案】
（1）12；68
（2）3%
【解析】解：（1）溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數，配制15%的氯化鈉溶液80g，需氯化鈉的質量=80g×15%=12g；溶劑質量=溶液質量﹣溶質質量，則所需蒸餾水的質量=80g﹣12g=68g（合68mL）．（2）溶液稀釋前后溶質的質量不變，上述溶液取10g加水40g進行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質質量分數是 ×100%=3%．
所以答案是：（1）12；68；（2）3%．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫在氧氣中燃燒的主要實驗現象是（ ）
A.發(fā)出白光，放出熱量
B.火星四射，有黑色固體生成
C.火焰呈黃色，有大量白煙生成
D.火焰呈明亮的藍紫色，有刺激性氣味的氣體產生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題，請回答：
（1）化石燃料是一類重要能源，它包括煤、和天然氣．
（2）煤作為燃料給我們帶來了益處，但對環(huán)境也造成了不良影響．
①使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣，還要考慮
②下列關于酸雨的敘述正確的是（填序號）：
A．腐蝕大理石的現象
B．是由二氧化碳引起的
C．酸化土地
③為減少污染、治理“霧霾”，提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，相關反應的微觀示意圖如圖所示，該反應生成物的化學計量數之比是

④為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，研究發(fā)現，NH3燃燒釋放大量的能量，且產物沒有污染，有一定的應用前景．
請將NH3在氧氣中燃燒的化學方程式補充完整：4NH3+3O2 6H2O+ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是（ ）
A.變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來，是由于分子受熱變大
B.硝酸鉀和磷酸氫二銨都屬于復合肥料
C.電解水實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的
D.可燃物的溫度達到其著火點即可燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據化學實驗常識，判斷下列事故處理方法正確的是（ ）
A.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B.家用電器著火時，立即用水澆滅
C.樓房著火時，立即打開所有門窗
D.煤氣泄露時，立即打開排風扇電源開關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應前后肯定沒有發(fā)生變化的是（ ） ①原子數目 ②原子種類 ③分子數目 ④元素種類 ⑤物質種類．
A.①③
B.②③⑤
C.①②④
D.①②③④⑤

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【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鉀固體的成分（氫氧化鉀與氫氧化鈉性質相似），進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動： 【資料】（1）K2CO3溶液與KOH溶液都呈堿性（2）K2CO3+ Ca(OH)2= Ca CO3↓+2KOH
【對固體猜想】猜想Ⅰ：全部是KOH；猜想Ⅱ：全部是K2CO3；猜想Ⅲ：是KOH和K2CO3混合物。
【實驗和推斷】

（1）若現象a為有氣泡產生，則加入的A溶液是 ， 說明氫氧化鉀已經變質。
（2）若A是Ca(OH)2溶液，現象a有白色沉淀，現象b為無色酚酞試液變紅色，則該實 驗(填“能”或“不能”)說明猜想Ⅲ成立。 【反思】久置的氫氧化鉀變質的原因是(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中，表示2個氯原子的是（ ）
A.Cl2
B.2Cl2
C.2Cl
D.2Cl﹣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣的成分中，體積分數約占21%的是（ ）
A.氮氣
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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