某化學(xué)課外活動小組用下列裝置來制取氧氣并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)圖中a、b表示的儀器名稱分別為:a   b  

(2)小丁同學(xué)用乙裝置制取氧氣,他選用的試劑是   ,此反應(yīng)的文字表達式為   ,反應(yīng)類型為    

(3)戊中的現(xiàn)象是       

 

【答案】

(1)酒精燈 燒杯

(2)氯酸鉀和二氧化錳 氯酸鉀氯化鉀+氧氣  分解反應(yīng)

(3)澄清石灰水變渾濁

【解析】

試題分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;

(2)根據(jù)實驗室制取氧氣的方法,乙裝置制取氧氣屬于固體加熱型,且試管口無棉花,據(jù)此分析;并據(jù)氯酸鉀分解的反應(yīng)原理書寫表達式,據(jù)反應(yīng)特點判斷反應(yīng)類型;

(3)根據(jù)圖示判斷實驗物質(zhì)是木炭,從而確定生成物,分析實驗現(xiàn)象.

解:(1)標號儀器分別是酒精燈和燒杯;

(2)乙裝置制取氧氣屬于固體加熱型,實驗室可用加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的方法制取氧氣,試管口無棉花,說明不是高錳酸鉀;氯酸鉀在二氧化錳催化作用加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,表達式是氯酸鉀氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),故屬于分解反應(yīng);

(3)觀察丙、丁實驗,可知該驗證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗是木炭在氧氣中燃燒,木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體;

故答案為:

(1)酒精燈;燒杯;(2)氯酸鉀和二氧化錳; 氯酸鉀氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng);。3)澄清石灰水變渾濁.

考點:氧氣的制取裝置;氧氣的化學(xué)性質(zhì);氧氣的收集方法.

點評:熟悉實驗室制取氧氣的儀器、方法、反應(yīng)原理,物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、原理是解答此題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

14、某化學(xué)課外活動小組用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣,制氧氣完畢后的固體混合物的主要成分是氯化鉀和二氧化錳.該小組不是將反應(yīng)后的固體混合物丟棄,而是對其進行分離提純,制得純凈的氯化鉀和純凈的二氧化錳.在此提純的實驗過程中,用到下列儀器次數(shù)最多的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動小組用石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,在完成實驗后,對反應(yīng)后的廢液進行探究.他們?nèi)∵^濾后的廢液100g,向其中逐漸滴加溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液,燒杯中溶液的質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)在實驗過程中,有氣體放出,還可以看到的明顯實驗現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
,由此得出過濾后的廢液中含有的溶質(zhì)為
CaCl2 、HCl
CaCl2 、HCl
.(填化學(xué)式)
(2)在實驗過程中放出氣體的總質(zhì)量是
4.4
4.4
g.
(3)當?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中B點時,求此時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動小組用下列裝置來制取氧氣并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖中a、b表示的儀器名稱分別為:a
酒精燈
酒精燈
 b
燒杯
燒杯

(2)小丁同學(xué)用乙裝置制取氧氣,他選用的試劑是
氯酸鉀和二氧化錳
氯酸鉀和二氧化錳
,此反應(yīng)的文字表達式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
,反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(3)戊中的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)課外活動小組用如圖所示的裝置制取氯氣(Cl2)并模擬鹽酸工業(yè)合成氯化氫(金屬網(wǎng)用以防止氣體在燃燒過程中發(fā)生爆炸).
查閱資料:常溫下,氯氣是一種淺綠色有毒氣體.
氯氣的制。
(1)實驗室可利用高錳酸鉀固體與濃鹽酸制取氯氣,同時生成KCl、MnCl2和水.寫出制取氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+8H2O+5Cl2
2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+8H2O+5Cl2

(2)將濃鹽酸加入錐形瓶的操作方法是
將錐形瓶傾斜,標簽向著手心,試劑瓶口與錐形瓶口緊挨著,傾倒即可
將錐形瓶傾斜,標簽向著手心,試劑瓶口與錐形瓶口緊挨著,傾倒即可

合成氯化氫:
(3)實驗過程:①先通入氫氣,先
驗純
驗純
后點燃;②待氫氣穩(wěn)定燃燒后,將濃鹽酸加入錐形瓶中,氫氣在氯氣中持續(xù)安靜燃燒.
(4)氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式是
H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl
H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl
,根據(jù)該實驗,你對“物質(zhì)燃燒的條件”的新認識是
燃燒不一定有氧氣參加
燃燒不一定有氧氣參加

(5)觀察到燃燒管的上方產(chǎn)生大量白霧,這是由于
氫氣和氯氣燃燒生成氯化氫,氯化氫與空氣中水蒸氣接觸,氯化氫溶于水形成鹽酸小液滴
氫氣和氯氣燃燒生成氯化氫,氯化氫與空氣中水蒸氣接觸,氯化氫溶于水形成鹽酸小液滴

(6)先通氫氣并點燃,再通氯氣的原因是
先通氫氣并點燃,利用氫氣燃燒先將裝置內(nèi)氧氣消耗,再使氫氣和氯氣燃燒
先通氫氣并點燃,利用氫氣燃燒先將裝置內(nèi)氧氣消耗,再使氫氣和氯氣燃燒
;采用外管通氫氣、內(nèi)管通氯氣的目的是
氫氣的密度比空氣密度小,所以向上運動,且氫氣無毒,氯氣有毒,泄漏后污染環(huán)境,所以采用外管通氫氣、內(nèi)管通氯氣
氫氣的密度比空氣密度小,所以向上運動,且氫氣無毒,氯氣有毒,泄漏后污染環(huán)境,所以采用外管通氫氣、內(nèi)管通氯氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動小組用下列裝置來制取氧氣并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖中a、b表示的儀器名稱分別為:a   b  
(2)小丁同學(xué)用乙裝置制取氧氣,他選用的試劑是   ,此反應(yīng)的文字表達式為   ,反應(yīng)類型為    
(3)戊中的現(xiàn)象是       

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